宜宾高三复读学校 宜宾高三复读学校，公立学校不再招收复读生！要复读应该怎么选学校？什么样的学校又是好的学校？如何保证来年考上自己心仪的大学？这些你都必须了解清楚！
宜宾高三复读学校入学检测选择题摘录 1、用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，正确的操作为
| A．先在试管中加入发酵液2mL，再滴加3滴重铬酸钾溶液 |
| B．先在试管中加入发酵液2mL，，再加人3 mol×L－1的H2SO43滴，摇匀，再滴加常温下饱和的重铬酸钾溶液3滴 |
| C．直接将2mL重铬酸钾倒入发酵液中 |
| D．用试管取2mL发酵液在酒精灯上加热，待温度降至常温时，再往里面加入3滴mol×L－1的H2SO4，摇匀后，再加入3滴常温下饱和的重铬酸钾溶液 |
【知识点】呼吸作用
【答案】
B
2、食醋中的醋酸分子是活细胞所不选择的小分子物质，蔗糖是不被选择的大分子物质．用食醋和蔗糖可以将蒜腌成糖醋蒜，这是因为（）
A． 醋酸和蔗糖分子存在于活细胞的间隙中
B． 醋酸和蔗糖分子分解后被细胞吸收
C． 腌制时间长，两种物质缓慢地渗入细胞内部
D． 醋酸杀死细胞使细胞膜失去选择透过性
【知识点】物质进出细胞的方式
【答案】
D
3、下列关于生物多样性的叙述，不正确的是（ ）
A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
B．从分子水平看，生物多样性的根本原因是DNA的多样性
C．从进化角度看，生物物种的多样性是由于不同环境导致生物产生不同变异的结果
D．在风沙严重的地区大量栽种防护林体现了生物多样性的间接价值
【知识点】生态系统的稳定性和生态环境的保护
【答案】
C
4、下列关于遗传密码子的叙述中，错误的是
A．一种氨基
酸可能有几种与之相对应的遗传密码
B．GTA肯定不是遗传密码子
C．每种密码子都有与之对应的氨基酸
D．信使RNA上的GCA在人细胞中和小麦细胞中决定的是同一种氨基酸
【知识点】基因的概念与表达
【答案】
C
5、根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（）
A．促进月季插枝生根 B． 棉花的保蕾保铃
C．人工培育无籽辣椒 D． 促进香蕉成熟
【知识点】植物激素调节
【答案】
D
6、某多肽分子结构如下图所示，下列关于该多肽的正确叙述是( )
A．该多肽水解后可产生5种氨基酸
B．该多肽属于6肽化合物，含有4个肽键
C．该多肽的合成车间是核糖体
D．该多肽的分泌不需要ATP
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
【解析】 该多肽中含有4个肽键，所以由5个氨基酸脱水缩合而成，属于五肽，B错误。因左起第23两个氨基酸的R基相同(H)，为同种氨基酸，所以氨基酸的种类是4种，A错误。氨基酸合成多肽链的场所是核糖体，分泌到细胞外的过程需要消耗ATP。
【答案】 C
7、 秦和西汉前期，丞相为“百官之长”，其主要职责是（ ）
A. 辅佐皇帝处理全国政务 B. 对重大军政事务作出决定
C. 处理朝廷各种日常军政事务 D. 代表皇帝监督百官
【知识点】其他
【答案】
A
解析:
略
8、下列漫画形象地展现了从两汉到明清中国古代大臣向皇帝奏事礼仪的变化，这反映出中国古代政治制度的本质特点是
坐 站 跪
A．封建等级不断强化 B．专制皇权不断强化
C．中央集权不断加强 D．古代礼仪不断完善
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
B
宜宾高三复读学校 9、 (2013·三明模拟)我国古代政治制度不断调整与变革，下列措施反映强化中央集权的是( )
A.“于是武王已平商而王天下，封师尚父(即姜尚)于齐营丘。”
B.“别子为祖，继别为宗，继祢者为小宗。有百世不迁之宗。”
C.“都省握天下之机，十省分天下之治。”
D.“以天下之广、四海之众……皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。”
【知识点】古代中国的政治制度
【答案】
C 本题考查强化中央集权的相关措施。阅读比较四个选项，可以发现A为分封制，B为宗法制，D为中央机构辅佐皇权体制，只有C的行省制符合题意。故选C。
10、 西汉司马相如是著名的赋作家，其代表作《子虚赋》、《上林赋》体现的主要特点：
A、气势恢弘，篇幅较长 B、内容充实，风格苍凉
C、现实感强，篇幅较短 D、清新自然，风格朴实
【知识点】古代中国的科学技术与文学艺术 文学成就
【答案】
A
解析:
此题是考察学生的识再认再现历史知识的能力。B项是建安文学的特点；C项是东汉赋的特点；D项是陶渊明田园诗的特点。
11、中国服饰在不同历史时期特征各异，如商的“威严庄重”，周的“秩序井然”，战国的“清新”，汉的“凝重”，还有六朝的“清瘦”，唐的“丰满华丽”，宋的“理性美”，元的“粗壮豪放”，明的“敦厚繁丽”，清的“纤巧”……。这说明服饰体现了
A．生产方式的不同 B．生活方式的不同
C．自然环境的不同 D．社会风尚的不同
【知识点】古代中国的经济
【答案】
D
12、 亚里士多德在《政治学》中认为，世上有两种形式的平等，即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义，比值平等则是根据个人的实际价值，按比例分配与之相称的事物。根据以上观点，通常所说的“分数面前人人平等”应该是
A．更接近于数量平等 B．更接近于比值平等
C．数量平等高于比值平等 D．既非数量平等又非比值平等
【知识点】其他
【答案】
B
解析:
略
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学！
