广安高三复读学校收费标准-高考能不能复读

广安高三复读学校

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广安高三复读学校入学检测选择题摘录

　　1、下列生态系统中，物种丰富度最高的是

A.热带雨林

B.温带草原

C.北极冻原

D.苏北农田

【知识点】生态系统的结构和功能

【答案】

A

　　2、下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是

A．1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因

B．同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1～8

C．1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离

D．1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子

【知识点】减数分裂和受精作用

【答案】

B

【解析】

【分析】

由图可知，图中为一对同源染色体，1与2、5与6、3与4、7与8为相同基因，1（或2）与3或4可能是等位基因，5（或6）与7或8可能是等位基因。

【详解】

1与2是相同基因，1与3、4可能互为等位基因，1与6、7、8互为非等位基因，A错误；精原细胞有丝分裂前期与其进行减数分裂时形成的初级精母细胞含有的染色体的数目和基因种类、数目均相同，故均含有基因1~8，B正确；若不考虑交叉互换，1与3会在减数第一次分裂的后期随同源染色体的分开而分离，1与2会在减数第二次分裂的后期随姐妹染色单体的分开而分离，若考虑交叉互换，则1与2可能会在减数第一次分裂的后期随同源染色体分开而分离，1与3可能在减数第二次分裂的后期随姐妹染色单体的分开而分离，C错误；1与5在同一条姐妹染色单体上，5与6是相同的基因，因此1与6的组合不能形成重组配子，D错误。故选B。

　　3、下列关于人体内环境的叙述，错误的是（   ） 

A．血浆的成分稳定时，机体达到稳态

B．内环境成分中含有CO₂、尿素、神经递质等

C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大  

D．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中

【知识点】人体内环境的稳态与调节

【答案】

A

　　4、6. 下面的①、②、③分别表示生物体内的三个生理过程，其中Q分别代表三种物质，下列有关Q的叙述错误的是

A.Q可能位于细胞膜上               B.Q中可能含有硫元素 C.①不一定发生在细胞内            D.②必须依赖三磷酸腺苷

【知识点】组成细胞的分子

【答案】

D

　　5、下列关于克隆技术的有关叙述，不正确的是（）

      A．  利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄﹣马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术

      B．  在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化、染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组

      C．  “试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术

      D．  动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体

【知识点】克隆技术

【答案】

D

　　6、在线粒体的内外膜间隙中存在着一类标志酶－腺苷酸激酶，它能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）上，结果产生

  A．一分子AMP和一分子ADP    B．两分子ADP

  C． 一分子ATP和一分子ADP     D．一分子ADP

【知识点】酶与atp

【答案】

答案B

【解析】：ATP是三磷酸腺苷的英文缩写。腺苷酸激酶能将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）上，结果是一分子ATP分子脱下一个磷酸基团而成为ADP，而一分子的腺嘌呤核糖核苷酸（AMP－即一磷酸腺营）结合上一个磷酸基团后，就成为一分子的二磷酸腺苷，即一分子ADP。综上，该过程共产生两分 子ADP。

　　7、 “视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”这一主张属于

A．儒家“仁爱”思想                  B．墨家“兼爱”思想

C．儒家“礼治”思想                  D．墨家“非攻”思想

【知识点】中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣

【答案】

B

解析:

本题主要考查了中国古代思想。材料的意思是：看待别人的国家，就像看待自己的国家；看待别人的家族，就像看待自己的家族；看待别人的身体，就像看待自己的身体。这样内外就没有了分别，这反映了“兼爱”的思想，因此B项符合题意。

　　8、有人评论孙中山领导的资产阶级革命说：“革命之举，必假借于暴民乱人之力，天下岂有与暴民乱人共事而能完成者乎？终亦必亡，不过举身家国同毙耳。”这段话的意思是(　　)

A．清朝统治最终必然灭亡        B．必须发动群众参加革命

C．革命只会导致国家衰亡        D．必须用暴力推翻清政府

【知识点】20世纪以来中国重大思想理论成果 孙中山三民主义

【答案】

 【解析】　由材料中的“暴民乱人”“终亦必亡”等信息可知，材料对辛亥革命持否定态度，并认为革命必然导致亡国，C项正确；A项曲解了材料中“亡”的含义；B项理解不符合材料中“暴民乱人”的称呼；辛亥革命采用的就是暴力革命的方式，D项理解错误。

【答案】　C

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　　9、 下列关于邓小平理论的形成，表述正确的是（    ）

①面临着和平与发展的时代主题

②总结了我国和国际社会主义事业的经验教训

③继承发展了马列主义、毛泽东思想

④第一次阐述了落后国家建设发展社会主义的问题

A．①②③        B．②③④     C．①③④        D．①②③④

【知识点】20世纪以来中国重大思想理论成果 邓小平理论

【答案】

A

解析:

注意掌握邓小平理论的产生、发展及其深化过程。故答案为A。

　　10、戊戌政变后，慈禧太后发布上谕：“至一切政治有关国计民生者，无论新旧，均需次第推行，不得因噎废食。……用特行申谕，嗣后内外臣工，务当清白乃心，一化新旧之见。”表明慈禧太后(　　)

A．允许推行部分维新措施

B．告诫臣工和维新派划清界限

C．顽固守旧，拒绝维新变法

D．正式开始垂帘听政

【知识点】历史上的重大改革 戊戌变法

【答案】

【答案】A

【解析】本题考查材料解读能力。从材料可知慈禧太后主张有关国计民生的改革措施可以逐步的、有选择性地推行，故选A项。

　　11、《庄子·让王》：“日出而作，日入而息，逍遥于天地之间而心意自得。”这话①反映了小农经济下人们的理想和追求  ②展现了自给自足，生活富裕的画面  ③体现出人与自然的和谐相处        ④表达了人们对社会安定的期盼

A．①②③       B．②③④        C．①②④         D．①③④

【知识点】古代中国的经济

【答案】

D

　　12、某同学在自学“从科学社会主义理论到社会主义制度的建立”这一专题内容时，自制了多张学习小卡片，下图是其中一张，请指出其错误数 

 

A．1个          B．2个             C．3个           D．4个

【知识点】科学社会主义理论的诞生和国际工人运动

【答案】

C

　　最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!