凉山高三复读需要多少钱-允不允许复读

凉山高三复读

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凉山高三复读入学检测选择题摘录

　　1、种植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是1： 3自然状态下（假设结实率相同），其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为（  ）

A.7：6：3       B.5：2：1       C.3：2：1       D.1：2：1

【知识点】基因的分离定律

【答案】

A

　　2、 关于生物学的科学研究方法，下列说法错误的是

A.孟德尔和摩尔根的杂交实验研究中都应用了假说演绎法

B.艾弗里在做肺炎双球菌转化实验中使用了同位素标记法

C.沃森和克里克在研究DNA分子结构时，应用了模型构建的方法

D.萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说

【知识点】人类对遗传物质的探索过程

【答案】

 B

　　3、13．某生物的体细胞染色体数为2N，该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂的相同之处是

A．分裂开始前，都进行染色体的复制

B．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2N

C．分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个

D．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是N

【知识点】减数分裂和受精作用

【答案】

【答案】C

【解析】

试题分析：分裂开始前，减数第二次分裂不需要进行染色体复制，需要进行染色体的复制，A不符合题意；分裂开始时，减数第二次分裂每个细胞中的染色体数是N，有丝分裂每个细胞中的染色体数是2N，B不符合题意；分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个，C符合题意；分裂结束后，减数第二次分裂的每个子细胞中的染色体数是N，有丝分裂每个子细胞中的染色体数是2N，D不符合题意。

考点：本题考查减数分裂和有丝分裂，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。

　　4、26．下图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段。下列关于两图叙述错误的是（   ）

A．图1细胞处在减数第二次分裂中期，此时期没有遗传物质的复制

B．两图说明分裂过程中可能发生基因重组

C．同源染色体上等位基因的分离不发生在两图所处的分裂时期

D．若两图来源于同一个卵原细胞，且图2是卵细胞，则图1是次级卵母细胞

【知识点】减数分裂和受精作用

【答案】

D

　　5、如图是组成生物体的部分较大分子化合物与组成它们的化学元素的关系图，下列说法正确是

A.A、B、C、D、E共有的化学元素是：C、H、O、N

B.F1、F2、F3……Fn直接说明蛋白质的结构具有多样性

C.①②⑤分别指：糖原、淀粉、蛋白质

D.③和④的单体是核苷酸

【知识点】组成细胞的分子

【答案】

D

　　6、下列关于伴性遗传方式和特点的说法中，不正确的是( )

A.伴X染色体显性遗传：女性发病率高，若男性患病，其母、女必患病 B.伴X染色体隐性遗传：男性发病率高；若女性患病，其父、子必患病 C.伴Y染色体遗传：父传子、子传孙 D.伴Y染色体遗传：男女发病率相当；有明显的显隐性关系

【知识点】伴性遗传

【答案】

D

　　7、17 “法律条文没有做出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法

A．重视法律程序      B．保留习惯旧俗

C．强调法官至上      D．体现人人平等

【知识点】古代希腊 罗马的政治制度

【答案】

A

　　8、近代大学者王国维说过：“凡一代有一代之文学：楚之骚、汉之赋、六代之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与《四库》集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。”对这段话理解正确的有

①离骚、汉赋、唐诗、宋词、元曲都只是在某一朝代兴盛，后来就都消亡了②元曲“托体稍卑”可以理解为元曲源于民间通俗文学，开始时文学地位比较低下③元曲在明清两朝没有得到正史和学者的承认和重视④王国维认为，元曲和唐诗、宋词一样，都是一个时代文学成就的代表，赋予了元曲很高的文学地位

A．①②③④               B．①②③                  C．①③④                  D．②③④

【知识点】古代中国的科学技术与文学艺术

【答案】

D

凉山高三复读

　　9、台湾乡土文学家钟理和有这样一句诗：“原乡人的血，必须流返原乡，才会停止沸腾。”作者表达了(　　)

A．统一是两岸人民的共同愿望

B．“一国两制”是完成统一的基本方针

C．统一是台湾全体民众的迫切要求

D．一个中国是两岸和平统一的基础

【知识点】现代中国的政治建设与祖国统一

【答案】

解析：原乡人的血流返原乡，体现了台湾与大陆的血脉相连，体现了两岸人民要求统一的愿望。

答案：A

　　10、 沙皇亚历山大二世曾说：“与其让农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民。”1863年，沙皇政府在报告中说：“农民抱怨封建义务过重。”两则材料对比说明（   ）

A.1861年改革使俄国走上了资本主义道路  B．农奴没有获得任何的人身自由

C.1861年改革的目的是解放农奴          D.1861年改革具有革命性和不彻底性

【知识点】历史上的重大改革 1861年的俄国农奴制改革

【答案】

D 解析：本题旨在考查学生对阿里改革中体现近代化的措施的理解。③项体现了阿里专制的方面与题意不相符，故排除③。

　　11、 1943年蒋介石在《中国之命运》中写道：“这些国耻（二十一条）违背我国民的希望，有损我国民的自信，激起我国民强烈的革命要求。五四运动就是这种要求的最鲜明的表现。在国民强烈的革命要求之下，军阀官僚的政治，只有没落的一途．”上述材料（    ）

A．肯定了五四运动所体现的爱国主义和民族主义

B．全面揭示了五四运动发生的历史原因

C．准确分析了抗日战争后中国的政局形势

D．体现了国民党实现国共合作的政治愿望

【知识点】其他

【答案】

A

解析:

略

　　12、40.明清时期我国之所以未产生与欧洲相似的近代科学，主要原因是

①封建自然经济限制了生产力的发展，不能为科学技术提供发展的推动力

②闭关锁国阻碍了中西方正常的经济文化交流，使中国失去了吸收外来先进科技的条件

③明清统治者依然推行重农抑商及其文化专制政策，压制了科技成果的产生、推广和应用

④由于封建制度走向衰落，中国科学家的科学精神也日趋淡薄，传统科技开始落后于西方

A．①②③④                              B．①②③       

C．②③                                  D．①③④

【知识点】古代中国的经济

【答案】

B

　　最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!