绵竹高考复读 你是否已经想清楚是否真正的要复读？这个才是对于所有的有复读意愿的学子最重要的问题！想清楚这个问题，再考察学校都还来得及！绵竹高考复读可以了解一下新学高考！
绵竹高考复读入学检测选择题摘录 1、对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是( )
A．处于分裂间期的细胞最多
B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞
C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程
D．在诱导染色体数目变化的方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似
【知识点】染色体变异与育种
【答案】
C
2、可以用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是
A．“高原反应”和 “不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”
C．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”
D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”
【知识点】酶与atp
【答案】
3、下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是（ ）
A．葡萄糖、核糖、脱氧核糖 B．葡萄糖、淀粉、果糖
C．淀粉、脱氧核糖、乳糖 D．麦芽糖、果糖、乳糖
【知识点】组成细胞的分子
【答案】
A
4、提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是( )
A．有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段
B．线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖
C．葡萄糖分解成丙酮酸，才能被线粒体利用
D．水是在细胞质基质中生成的
【知识点】呼吸作用
【答案】
D
5、20.限制酶可识别并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下图为四种限制酶BamHI、EcoRI、HindIII及BgIII的识别序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位。其中哪两种限制酶切割出的DNA片段末端可以互补粘合，其末端互补序列是（ ）
A.BamHI和EcoRI；末端互补序列：—AATT—
B.BaMHI和HindIII；末端互补序列：—GATC—
C.BamHI和BgIII；末端互补序列：—GATC—
D.EcoRI和HindIII；末端互补序列：—AATT—
【知识点】基因工程 生物技术的安全性和伦理问题
【答案】
C
6、农村综合发展型生态工程的优点包括( )
①能量的多级利用 ②物质循环再生 ③废物资源化
④生物相互依存，体现了整体性 ⑤做到了生态、经济和社会效益三结合
A．①② B．①②③ C．①②③④⑤ D．①②④⑤
【知识点】生态工程
【答案】
A
7、 对建国三十多年来历史经验教训进行总结的法律文献是( )
A．《中华人民共和国刑法》 B．《中华人民共和国民法通则》
C．《劳动和社会保障法》 D．1982年《中华人民共和国宪法》
【知识点】现代中国的政治建设与祖国统一 民主政治制度的建设
【答案】
D
8、 1872年在共产党宣言发表24周年时，马克思、恩格斯指出《共产党宣言》里原理的实际运用“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。下列能体现这一观点的是 ( )
①俄国取得十月革命的胜利 ②中国农村包围城市的道路
③俄国胜利后中国宣传马克思主义 ④辛亥革命推翻帝制建立资产阶级共和国
A．①② B．②③④ C．②③ D．①②③
【知识点】其他
【答案】
A
解析:
马克思和恩格斯的观点是：只有将马克思主义的原理和自己具体的国情相结合，才能起到最大的作用。俄国和中国革命道路的选择清楚地体现了这一点。
绵竹高考复读 9、春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响不包括（ ）
A．促进井田制瓦解 B．导致地主阶级兴起
C．强化了周王室的统治 D．引发改革变法的时代风潮
【知识点】古代中国的政治制度 商周时期的政治制度
【答案】
C
10、下列不符合人文主义思想的观点是
A．人是罪恶、卑微、消极的存在 B．真正的高贵并非天生的，而是自己的
C．大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己
D．神圣的种子不落在家族，而落在个人身上
【知识点】西方人文精神的发展 文艺复兴
【答案】
A
11、 明太祖朱元璋废除丞相制度，其主要作用是
A．政府办事效率大大提高 B．专制皇权进一步加强
C．贵族势力受到削弱 D．中央机构更加完备
【知识点】古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强
【答案】
B
解析:
略
12、 下列诗句比较恰当地反映了中国民族资本主义在“一战”期间发展状况的是
A．千呼万唤始出来 B．小荷才露尖尖角
C．忽如一夜春风来 D．无可奈何花落去
【知识点】其他
【答案】
C
解析:
略
最后还是得在强调，高考复读想要成功，选对学校是前提，新学高考期待你的考察!
