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简阳高三复读学校入学检测选择题摘录

　　1、 I want to buy that kind of cloth because I ＿＿＿＿＿ the cloth ＿＿＿＿ well.

　　 A.have told； washes     B.have been told； washes

　　 C.was told； washed     D.have been told； is washed

　　【知识点】动词时态与语态 【答案】

　　B

解析:

　　动词wash, lock, sell, wear, write read, open, shut, clean等动词的主语是物，且又表示主语的特征或状态时，要用主动形式表示被动意义。

　　2、 His words remind me      we did together during the past holidays．

　　A．of what          B．of that          C．what        D．that

　　【知识点】固定句型 【答案】

　　A

　　3、 My uncle’s house in the downtown area is much smaller than ours, but it is twice ______ expensive.

　　      A. as     B. so      C. too    D. rather

　　【知识点】其他 【答案】

　　A

解析:

　　略

　　4、 John was so sleepy that he could hardly keep his eyes _____.

　　A. open        B. to be opened      C. to open      D. opening

　　【知识点】形容词 【答案】

　　A

　　5、 ____ in Jiangxi Province the next morning _____ we found many places flooded by the thunderstorm.

　　      A. Hardly we had arrived; when    B. No sooner did we arrive; than

　　      C. Hardly had we arrived; when    D. No sooner had we arrived; then

　　【知识点】其他句型 【答案】

　　B

解析:

　　略

　　6、— Have you seen the film Under the Hawthorn Tree ?

　　— Of course, it was in our village _________ it was made.

　　A. where            B. that         C. when        D. which

　　【知识点】强调句 【答案】

　　B

　　7、下图为一富营养化河流生态修复工程的示意图，下列叙述正确的是

A．曝气可增加厌氧微生物降解有机污染物的能力

B．吸附基质增加了微生物附着的表面积，提高了净化效果

C．植物浮床有吸收水体氮、磷的能力，可减少富营养化

D．增加水体透明度，恢复水草生长是该修复工程的目标之一

【知识点】生态系统的稳定性和生态环境的保护

【答案】

BCD

【解析】

【分析】

水体富营养化是指水体中氮、磷等植物营养物质的富集，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，导致水体溶氧量下降，进而引起水生生物衰亡、水质恶化的现象。利用需氧微生物与厌氧微生物能够降解有机污染物的作用、植物的根系能够从水体中吸收氮、磷等矿质营养的作用，依据生态工程的基本原理进行合理设计，对污染的生态环境进行修复，从而达到改善和净化水质的目的。

【详解】

曝气可增加溶氧量，进而降低厌氧微生物降解有机污染物的能力，A错误；吸附基质增加了微生物附着的面积，有利于微生物的生理活动，可促进有机污染物的降解，因此能够提高净化效果，B正确；借助植物浮床，可使植物庞大的根系透过小孔牢牢的固定在水体中，植物的根系从水体中吸收氮、磷等物质，可减少水体富营养化，增加水体透明度，恢复水生植物生长，从而起到了改善和净化水质的效果，可见，增加水体透明度，恢复水草生长是该修复过程的目标之一，C、D正确。故选BCD。

　　8、6．如右图所示，某植株F₁自交后代花色发生性状分离，下列不是其原因的是（   ）

A．F₁能产生不同类型的配子

B．雌雄配子随机结合

C．减Ⅱ后期发生了姐妹染色单体的分离

D．减Ⅰ后期发生了同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合

【知识点】基因的自由组合定律

【答案】

【答案】C  本题考查基因的分离定律。在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分离而分离，从而形成不同类型的配子，雌雄配子随机结合，进而形成了一定的性状分离比；姐妹染色单体的分离导致相同基因的分离，不是后代发生性状分离比的原因。

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　　9、元素和化合物是细胞结构和功能的物质基础，下列关于细胞化学组成的叙述，正确的是

①ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P

②细胞合成的糖蛋白均位于细胞膜的外表面，与细胞间相互识别有关

③酶、激素、ATP和神经递质等都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解

④蛋白质遇高温变性时，其空间结构被破坏，肽键数不变

⑤叶肉细胞内的［H］都在光反应阶段产生，用于暗反应

A．②③      B．①④       C．③⑤      D．①②

【知识点】细胞的结构与功能

【答案】

 B．①④    

　　10、35．A种植物细胞和B种植物细胞的结构如图所示（仅显示细胞核），将A.B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是(  )

A．二倍体：基因型是DdYyRr

B．三倍体；基因型是DdYyRr

C．四倍体；基因型是DdYyRr

D．四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr

【知识点】染色体变异与育种

【答案】

C

　　11、用外源脱落酸（ABA）及其合成抑制剂（fluricbne）分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放S变化如图所示 （CK为对照处理），下列有关分析正确的是（　　）

	A．	外源脱落酸（ABA）可以诱导乙烯的生成
	B．	采摘后番茄果实内乙烯的生成箝ABA诱导
	C．	脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成
	D．	脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有拮抗作用

【知识点】植物激素调节

【答案】

A

　　12、用不同药物作用于某种突触，能阻断信息传递的是                    （  ）

A．刺激神经递质的合成           B．促进神经递质的释放

C．降低神经递质水解酶的活性     D．与神经递质受体的结合

【知识点】人和高等动物的神经调节

【答案】

Ｄ

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