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甘孜高考复读班-高考复读政策
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1、 Aborigines’ most common tool in Australia is ______ boomerang, which is used to kill _____ animals.
A. the; ∕ B. ∕; ∕ C. the; the D. ∕; the
【知识点】冠词 【答案】
A
2、 We all knew from the very _____ that the plan would fail.
A. outcome B. outset C. income D. output
【知识点】其他 【答案】
B
3、 You’d better cut your hair short. Our school doesn’t _______ long hair.
A. approve students to wear B. approve students wearing
C. approve of students wearing D. approve of students to wear
【知识点】动词 动词短语 【答案】
C
4、 He demanded that our wages ___.
A. must be raised B. would be raised C. would rise D. be raised
【知识点】虚拟语气与情态动词 【答案】
D
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5、A new stadium ______here. They plan to finish it next year.
A. will be built B. is built C. has been built D. is being built
【知识点】现在进行时及其被动式 【答案】
D
6、Through several provinces _____ the longest river in China.
A.walk B.walks C.run D.runs
【知识点】动词 动词短语 【答案】
D
7、某植物正常传粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是
A.种子明显增多 B.形成无子果实 C.部分果实脱落 D.果实较大
【知识点】植物激素调节
【答案】
C
8、切除老鼠体内的甲状腺,10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比,切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降,并且无法检验出其血液中甲状腺激素.切除5d后,将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d,过10d后观察,其物质代谢能力没有下降.由此可推测:甲状腺激素能增强物质的代谢能力.为了证明这一推论,有必要进行对比实验,以作观察比较.你认为下列哪项为最适宜的对比实验组( )
A.既没有切除甲状腺,又未注射甲状腺激素的实验组
B.从进行切除后的第1d开始,只注射用于该实验溶剂的实验组
C.从进行切除后的第5d开始,只注射用于该实验溶剂的实验组
D.将溶解于另一种溶剂的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组
【知识点】人和高等动物的体液调节
【答案】
解:根据题目中的叙述,不能确定是某溶剂还是甲状腺激素在发挥作用,还要增加一组从进行切除后的第5天起,只注射用于该实验的溶剂的实验组,才能确定.
故选:C
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9、如图示神经元局部模式图.当人体内兴奋流经该神经元时,在神经纤维膜内外的电流方向是()
A. 都是由左向右
B. 都是由右向左
C. 膜内由左向右,膜外由右向左
D. 膜内由右向左,膜外由左向右
【知识点】人和高等动物的神经调节
【答案】
C
10、如图,若做向光性实验测得胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2,则胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是
A.小于2m B.大于1m,小于2m
C.大于2m D.无法确定
【知识点】植物激素调节
【答案】
A
11、7、下图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化,图中曲线
a、b、c分别表示
A.胰高血糖素、胰岛素、血糖 B.胰岛素、血糖、胰高血糖素
C.血糖、胰岛素、胰高血糖素 D.胰高血糖素、血糖、胰岛素
【知识点】人和高等动物的体液调节
【答案】
【答案】C
【解析】
试题分析:a曲线与b曲线相比,a曲线的峰值是先出现的,所以a是血糖,b是胰岛素。因为进食后,血糖会首先升高,血糖浓度升高才会刺激胰岛素的分泌,所以血糖升高在前,胰岛素分泌在后。C是胰高血糖素,故选择C。
考点:本题考查激素与血糖调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
12、某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA,重新组合为“杂合”噬菌体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表现型作出预测,见表.其中预测正确的是()
“杂合”噬菌体的组成 实验预期结果
预期结果序号 子代表现型
甲的DNA+乙的蛋白质 1 与甲种一致
2 与乙种一致
乙的DNA+甲的蛋白质 3 与甲种一致
4 与乙种一致
A.1、3 B. 1、4 C. 2、3 D. 2、4
【知识点】人类对遗传物质的探索过程
【答案】
B
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名迈入理想的大学!
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