阿坝高三复读招生要求-新高考改革还能不能复读
阿坝高三复读,公立学校不再招收复读生!要复读应该怎么选学校?什么样的学校又是好的学校?如何保证来年考上自己心仪的大学?这些你都必须了解清楚!
1、下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是
A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板
B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1ml,分别涂布于各组平板上
C.将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24-48小时
D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数
【知识点】微生物的利用
【答案】
2、4.(2011·苏锡常镇调研)下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是
A.a表示基因突变,是生物进化的原材料
B.b表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离
C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化
D.d表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志
【知识点】生物的进化
【答案】
C
3、基因型为aabbcc的桃子重120克,每产生一个显性等位基因就使桃子增重15克,故基因型为AABBCC的桃子重210克。甲桃树自交,F1每桃重150克。乙桃树自交,F1每桃重120~180克。甲、乙两树杂交,F1每桃重135~165克。甲、乙两桃树的基因型可能是
( )
A.甲AAbbcc,乙aaBBCC
B.甲AaBbcc,乙aabbCC
C.甲aaBBcc,乙AaBbCC
D.甲AAbbcc,乙aaBbCc
【知识点】基因的自由组合定律
【答案】
D
4、40.图13是某生态系统的物质和能量流向示意图。有关叙述正确的是
A. X1过程需要通过绿色植物、蓝藻和化能自养细菌共同完成
B. X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3及Z过程释放的CO2总量相等
C. Z1、Z2和Z3过程提供的有机物中的碳全部转变为Z过程释放的CO2
D. 该生态系统中X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4%
【知识点】生态系统的结构和功能
【答案】
【答案】D
【解析】考查生态系统物质循环和能量流动的知识。A,X1表示光合作用或化能合成作用,若表示绿色植物的光合作用,则依赖于叶绿体;若表示蓝藻的光合作用或化能合成作用,则与原核生物的细胞质有关。B,X1过程吸收CO2总量合成的有机物除了供给消费者和分解者外,还有一部分供自身利用。C.流向分解者的有机物不能全部被分解者分解,有一部分转变成了煤、石油等化石燃料。
5、 取生长旺盛的绿叶,利用打孔器打出一批直径为1cm的叶圆片,将叶圆片细胞间隙中的气体排出后,平均分装到盛有等量的不同浓度NaHCO3溶液的培养皿底部,置于光温恒定且适宜的条件下(如图甲),测得各组培养皿中叶圆片上浮至液面所用的时间(如图乙)。下列分析不正确的是( )
A.a~b段随着NaHCO3溶液浓度的增加,类囊体薄膜上水的分解速率逐渐增加
B.c~d段随着NaHCO3溶液浓度的增加,叶绿体基质中C3的生成速率逐渐减弱
C.c~d段随着NaHCO3溶液浓度的增加,单个叶圆片有机物的积累速率逐渐减小
D.a~d段如果增加光照强度或温度,都能明显缩短叶圆片上浮至液面所用的时间
【知识点】光合作用
【答案】
D
6、要得到番茄的无籽果实,需将一定浓度的生长素溶液滴在花的雌蕊柱头上,处理花的时期和条件是( )
A.花蕾期,不去雄蕊 B.花蕾期,去掉雄蕊
C.开花后,不去雄蕊 D.开花后,去掉雄蕊
【知识点】植物激素调节
【答案】
解:由于发育的种子能合成生长素,促进果实的发育.因此,要得到番茄的无籽果实,需将一定浓度的生长素溶液滴在花的雌蕊柱头上,并应在花蕾期,去掉雄蕊,以防止自花传粉.
故选:B.
7、下列表格是甲、乙两位同学对“农民阶级与近代中国革命”的探究,对此判断正确的是
历史依据一 | 历史依据二 | 历史结论 | |
甲 | 太平天国运动是农民阶级领导的革命 | 太平天国运动因农民阶级的局限性而失败 | 农民阶级由于阶级局限性不能领导革命的胜利 |
乙 | 毛泽东出身农民家庭 | 毛泽东领导中国革命取得胜利 | 农民阶级可以领导革命胜利 |
A.甲同学采用的历史依据正确,结论合理
B.乙同学采用的历史依据不正确,结论不合理
C.两位同学采用的历史依据都不准确,结论都不合理
D.两位同学的推论都合理,分别适用于不同的时代
【知识点】近代中国反侵略 求民主的斗争
【答案】
A
8、汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”建议,在历史上产生的影响不包括 ( )
A.封建政治开始与儒学密切结合 B.从思想上巩固了西汉王朝的统一
C.儒家思想逐渐渗透到社会生活各方面 D.促进了民族思想的自由发展
【知识点】中国传统文化主流思想的演变
【答案】
D
9、 某中学课外兴趣小组在研究当代世界历史局势时发现了下列历史图片,请你为他们拟定一个最恰当的探究主题
A.美国霸权地位的衰落 B.世界经济全球化
C.世界格局多极化趋势 D.第三世界的崛起
【知识点】第二次世界大战后世界政治格局的演变 多极化趋势在曲折中发展
【答案】
C
解析:
本题考查了多极化趋势的表现
10、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说:“在西方的经济确实是一团糟的同时,苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验。虽然……伴有严厉的压制和民众的穷困,但实质上是成功的。……这种前所未有的成就具有国际性的影响,尤其是因为当时种种经济困难正使西方陷于困境”。该材料中“独特实验”指的是
A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.有计划经济建设 D.赫鲁晓夫改革
【知识点】俄国十月革命与苏联社会主义建设 “斯大林模式”
【答案】
C
11、文艺复兴时期的人文主义者米兰多拉说:“(造物者)创造了人,并对他说:‘我将你置于世界的中心,使你能够更好地观察世界上的一切;我创造了你,使你成为非上天的、非人间的、非永恒的。你也许会蜕化,变成无理性的畜牲;但是,如果你愿意,也可以升华,变得神圣。”这表明他认为( )
A.人不是上帝创造的 B.人是无理性的
C.人的地位在上帝之下 D.人是伟大的
【知识点】西方人文精神的发展 文艺复兴
【答案】
D
12、《史记·秦始皇本纪》说:“天下之事无小大皆决于上,上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是
A.朝议裁决 B.集权独断 C.世袭传承 D.政务繁忙
【知识点】古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成
【答案】
B
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