江油高三全科冲刺怎么选【新学高考介绍】
新学高考流程化的教学管理模式:
1、学科测评,精准分析学生学习的问题
2、制定学生专属方案,帮助学生快速提升成绩
3、选择专属老师授课,实施方案
4、专职服务,实时监控教学过程,调整学生心态
5、跟踪教学反馈学情,实时调整学习计划
新学高考TLE教学管理系统,从学生入学前到学生入学后的每一个阶段的管理,都会有相对应的环节进行把控,真正做到全方位的跟踪服务。让学生的成绩步步高升!为梦想起航!
师资力量:
新学高考聘用名师教学讲课,分层管理式教学。帮助考生进行知识体系的梳理、学习方法的讲解
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20世纪初,革命派认为“中华民族”仅仅指“汉族”。武昌起义成功后,象征18省汉族铁血团结的“十八星旗”高高飘扬于武汉,但最终象征五族共和的“五色旗”取代“十八星旗”成为中华民国国旗。这个变化
A.是辛亥革命后民主共和观念深入人心的结果
B.标志着革命派建立了五族联合政权
C.是对列强瓜分中国企图的有力反击
D.对统一多民族国家的发展有利
新文化运动以儒家传统道德作为反封建斗争的突破口,直接原因是
A、资产阶级要求建立自己的政权 B、推翻北洋军阀的统治
C、传播资产阶级的民主科学思想 D、旧道德是封建统治的基础
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一切历史都是当代史,不经意间,历史常会照进现实。读网络资讯,回答相应问题。
材料一 2014年9月9日,由中国日报社和日本言论NPO共同实施的第十次一年一度“中日关系舆论调查”结果在东京发布。调查结果显示:中日双方相互好感度有升有降,总体难言乐观:两国民众看重民间对话和交流对改善中日关系作用。
材料二 “日本人民提到1945年的时候,往往说是战争结束了,而不是我们战败了。现在大多数日本人已经忘了当年日本战败的事情。”日本著名政治评论家本泽二郎如是说。
——《专家访谈:“终战”面纱遮不住“战败”事实》,2014年9月3日,新华网
材料三 《刘亚洲谈甲午战争:是民族之哀同时还是民族之幸》:甲午战争中国败了,却是凤凰涅槃。一步步走向辉煌;日本胜了,却在胜利中一步步走向死亡。
——2014年4月14日,新华网
(1)结合材料一、二与所学知识,分析中日关系“总体难言乐观”的原因?(4分)
(2)请对材料三中刘将军观点予以说明。(10分)
“道统”即为儒者之“道”的传授谱系,明末清初的安徽桐城派就以“道统自任”。梁启超说:“桐城派……以孔、孟、韩、欧、程、朱以来之道统自任,而与当时所谓汉学(专于研究经史、训诂考据之学)者互相轻。”可见桐城派在文学创作上
A.提倡经世致用 B.主张“知行合一”
C.颠覆了理学传统 D.宣扬人伦即天理