巴中高考文综冲刺中心收费【新学高考介绍】
新学高考致力于高考复读冲刺补习，针对于高三学生1对1的个性化辅导，专门定制了7对1的教学模式，7位老师只教一个学生，外加2个班主任老师和一个生活老师，在学习和生活，都能全程陪伴监管，新学高考运用自己TLE教学体系和管理体系，帮助高三学生树立信心，再战高考！
【新学高考教学计划】
一、在最短的时间内让学生摆脱因为高考失利造成的情绪低落。
二、总结经验教训，对过去的学习模式进行彻底突破。
三、不能松懈。不要因为距下次高考还有一段时间而出现松懈的学习状态。
四、注意方法，要苦学，勤学。
五、要重视课上听讲、记笔记。听讲是学习规律中的重要环节。
个性化课程设置和个性化课堂，我们构建了“高考文化课程+强化辅导课程+高考冲刺课程+心灵成长课程”，按照学学生的不同性格、学习兴趣的差异化和课堂的积极性，会特设个性化课堂，为学生的高考成绩和心灵成长保驾护航。
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下图反映的是西周的政治制度及其关系，有关说法正确的是（ ）
①宗法制和分封制互为表里
②宗法制以嫡长子继承制为核心
③通过分封制和宗法制，建立起森严的等级制度
④整套制度一直维系了周的稳定长久统治
A．①②③ B．①②④ C．②③ D．①②③④
根据1875年法兰西第三共和国宪法，下列由间接选举产生的是
① 内阁总理 ② 总统 ③ 上议院 ④ 下议院
A、②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
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一位历史人物曾获得这样的评价：“他将历史推往现代，他的天才与历史建设性力量合而为一；德意志和意大利的统一、民主自由政治的确立未必是他的本意，但这些事件皆得益于他的行动”，这位历史人物应该是指下列何人（ ）
A．拿破仑 B．卢梭 C．俾斯麦 D．加富尔
历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说：“那时候，天下滔滔，多是泥古
而顽梗之人……如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，他在中国是进不了门，落
不了户的。”陈先生评价历史事物的标准是
A．科学技术决定论 B．传统的夷夏之辨的观点
C．把历史事物放在特定的历史环境中去评价 D．人民是创造历史的主体
