峨眉山高三文综培训怎么选【新学高考介绍】
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【新学高考优势】
1.“TLE”高考应试教学系统,基础知识测评、学习心态测评、学习方法测评、学习习惯测评。
2.一线的教学老师诊断分析,互动化教学,在教学中找出孩子学习的盲区,明确辅导方向。
3.制定学生专属的补习方案,观察每个学生学习的具体情况,量身制定行之有效的增分计划。
4.把学生的个人提分能力分析结合成绩,充分挖掘学生潜能,分析孩子在学习中的二度发力空间。
5.一线老师辅导执行一线老师授课,全天候答疑解惑,心理老师激发斗志,调节心态,提高学习效率。
6.课后效果跟踪学习管理师全程监督指导,确保补习方法执行深度和力度,无偏差。定期回访,及时反馈,随时修订学习辅导方案,使学生处于较好状态,冲刺高分。
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某班一历史研究性学习小组在研究一战期间,陈独秀等人在上海出版的一份以青年为对象的刊物时,看到其中有这样一句话;“笃古不交之族,日就衰亡;日新求进之族,方兴未已。”他们对这句话中“变”的内涵产生了争议;甲说:变就是要变革教育制度。乙说:不对,这里的变是要变革政治制度。丙说:不对,这里的变是要变革思想观念。丁说:你们都不对,这里的变是要推翻资本主义制度,建立无产阶级专政。他们中有一人的观点是正确的,他是 ( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
人教版必修一教材中有一段这样的表述:“……(宋真宗时)经济发展很快,国库充实,但具体数字只有三司使知道。真宗多次想打听虚实,宰相李沆担心真宗知道了库藏量而随便花销,始终不肯让三司使提供具体数字。李沆还经常将各地的水旱灾情和“盗贼”情况报告真宗,以使天子了解民间疾苦……”下列根据此段材料得出的认识,错误的是
A.宋代皇权加强,相权削弱 B.真宗皇帝的权力受到限制
C.李沆是个节俭宰相 D.李沆是个关心民间疾苦的宰相
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下列对法国大革命时期掌权各派的评述,不正确的是 ( )
A.君主立宪派为实现革命目标作出了重大贡献
B.吉伦特派当政时期革命继续向前发展
C.雅各宾派的措施均超出了革命的目标
D.热月党人在结束恐怖统治方面是有功的
1900年9月,英、法、德、意四国侵略军以“未按职分保护外国人”等罪名在保定处斩三位清政府官员,对此,清政府抗议道:“即使中国官员有办理不善之处,应交中国自行处分,何得侵我自主之权?”对此,以下解读正确的是
A.侵略军这一行为的依据是《辛丑条约》
B.反映了中国正完全陷入半殖民地境地
C.表明了清政府强烈的主权意识
D.说明了清政府已失去对地方政府的控制权