四川成都高三全科补习推荐【新学高考介绍】
新学高考复读中心教学服务体系：以学员为根本，科学提升学习力，突破瓶颈期
6对1的教学模式，学习管理师，学习规划师，心理辅导师，每一科的学科教师等，多方位的教学管理体系，确保每一位高三学生快速的提分，战胜高考！
新学高考有全日制课程的冲刺、一对一全日制集训，使学生专注于学习提分，优化学习技巧，在这方面优于其他培训机构，在全日制教学方面，新学高考有着非常丰富的教学经验。
新学高考复读中心的学习环境有着宽敞明亮的教室，干净整洁的住宿环境，让学生很快融入学习中，展开快速的复习计划。
新学高考管理模式
开展全日制教育，做有价值的教育品牌。
封闭式教学，学生需住在学校为学生安排的学生宿舍
班主任全程管理，学生请假需要向班主任请假方可离校
四川成都高三全科补习推荐【新学高考题库】
“内阁制度始终没有突破他发展中遇到的瓶颈，即始终没有使明朝实现真正的‘虚君政治’。”材料意在揭示
A．内阁制未改变明朝皇权专制的本质
B．内阁官员权力弱小，无法处理国政
C．明朝皇帝与内阁间的矛盾日益激化
D．内阁内部争权夺利，无法发挥效用
右下图为欧洲众多宣传马歇尔计划海报中的一幅。其中，参加国的国旗以风车叶片表示，而美国国旗则位于风车负责控制方向处，宣传标题则为“无论在任何恶劣天气下，我们会共同向前走”。由此可见，马歇尔计划
A．属于美国谋求经济霸权的开端
B．推动了美苏冷战格局最终形成
C．有助于促进西欧的一体化进程
D．标志着世界经济体系化的确立
四川成都高三全科补习推荐【新学高考题库】
秦汉时期丞相一职由一人担当，到隋唐时期三省的长官都是丞相，到了宋代相当于丞相的官职就更多了、这一现象反映的实质问题是( )
A、专制皇权不断加强 B、封建中央政府民主政治得到不断发展
C、丞相权力不断分散 D、中央对于地方政府控制的日益严密
二战后，面对历史问题，德、日两国政要显示出截然不同的态度，其历史根源是（ ）
A．二战后，对法西斯战犯的处理不同 B．二战后其经济发展差异巨大
C．走上资本主义道路的方式不同 D．德、日的政治体制差异巨大
