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16.读《1957—1960年各级各类学校增长情况(单位:所)》。从表中得出的正确结论是( )
年份 | 高校 | 高中 | 初中 | 小学 |
1957 | 229 | 2184 | 8912 | 547300 |
1958 | 791 | 4144 | 24787 | 776800 |
1959 | 841 | 4144 | 16691 | 737400 |
1960 | 1289 | 4690 | 17115 | 726500 |
A.“一五”计划工业化建设的客观要求 B.“文化大革命”所造成的教育怪像
C.违背教育规律不符合当时国情的举措 D.人民群众提高文化素养的强烈要求
《南京条约》签订后,英国资本家深信,“只要中国人每人每年需用一顶睡帽,不必更多,那现有的英格兰工厂就已经供不上了。”然后那些推销棉织睡帽的人没有想到“远在英格兰人知道有棉织物的许多世纪前,这三万万居民的祖先从来就决不稀罕这种东西。”对这一现象的理解错误是 ( )
A.那些推销棉织睡帽的人“形成了亏本生意”
B.《南京条约》规定免征一切内地税使英国对华倾销商品信心十足
C.自然经济对外来商品具有顽强的抑制作用
D.1842~1845年英国对华商品输出总额呈递增趋势
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黄宗羲认为:“然则其(封建国家)所谓法者,一家之法而非天下之法也。……即论者谓有治人无治法,吾以谓有治法而后有治人。”黄宗羲思想的核心是( )
A.建立一家之法
B.法律是由人来决定的
C.反对君主专制,实行法治
D.建立君主立宪制
加尔文认为“当我们仅从天赋方面看一个人,我们会发现他从头到脚,一无是处。如果在他身上还有一些值得赞扬的,那也来自上帝的恩赐。”由此,他要求人们 ( )
①信仰上帝 ②严格道德标准 ④过节俭生活 ④放弃自身奋斗
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④