万源高三理科补课机构哪个学校好【新学高考介绍】
新学高考专为想要参加复读的学员开设了高考复读集训课程，该课程由多年教学经验的高考带班老师执教，并为高三学生提供全封闭式，食宿一体管理，最大化节省时间让学生全心全意再战高考！
【新学高考师资介绍】
新学高考的教师团队是一支创新与传统相结合的师资队伍。既有多年高考班的教学经验，也深知现在学生的心理特征，符合现在高考高三学生对老师的要求，在学习上既是严师也能与学生和谐的相处，让学生乐于在这样的环境中学习。考大学，就来新学高考！助你圆梦高考
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南方网记载, 1978年邓小平在中央工作会议上讲到：“现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当做‘法’，不赞成领导人说的话叫做‘违法’，领导人的话改变了，‘法’也就跟着改变。”这主要反映了
A．一些领导干部专制作风严重 B．有法不依的现象十分严重
C．亟待增强民众的法制观念 D．亟待建设并完善法律体系
在电影电视等文艺作品中，人们经常会看到臣民把皇帝称为“陛下”的情景。 “陛下”本来是指宫殿的台阶，又特指皇帝座前的台阶。皇帝临朝时，“陛”的两侧要有近臣执兵刃站列，以防不测和显示威风。群臣常常不能直接对皇帝说话，而要由站在“陛下”的侍卫者转达。“陛下”称谓的由来从本质上反映了（ ）
A．封建等级制度的森严 B．皇帝安全是国家的政治大事 C．专制皇权的不容逾越 D．中央集权的不断加强
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、“历史自身是复杂众多的统一整体，它的各部分互相联系着，互相依靠着，互相制约着”，“我们不能把国别史之和看成世界史。”与材料观点主旨一致的是
A.强调分类叙述法 B.强调用国别史研究世界史
C.强调现代化史观 D.强调历史的完整性
“王夺郑伯政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯击之。”(见《左传·桓公五年》)这则材料反映的问题是：
A．宗法制的瓦解 B．诸侯争霸局面的形成
C．周王室的衰微 D．统治阶级内部矛盾的尖锐
