成都市高三理科补习班推荐【新学高考介绍】
新学高考复读中心教学服务体系：以学员为根本，科学提升学习力，突破瓶颈期
6对1的教学模式，学习管理师，学习规划师，心理辅导师，每一科的学科教师等，多方位的教学管理体系，确保每一位高三学生快速的提分，战胜高考！
新学高考有全日制课程的冲刺、一对一全日制集训，使学生专注于学习提分，优化学习技巧，在这方面优于其他培训机构，在全日制教学方面，新学高考有着非常丰富的教学经验。
新学高考复读中心的学习环境有着宽敞明亮的教室，干净整洁的住宿环境，让学生很快融入学习中，展开快速的复习计划。
【新学高考教学计划】
一、注重基础知识训练
教研老师会帮助学生将3年的知识总结归纳与更新，将解题的技巧和方法传授给学生，督促学生熟记所有的知识点。
二、提升弱项科目
新学高考做高考补习多年，深知每一个学生都是不同的个体，每个学生的学科问题都是不一样的，所以我们得老师会做到因教施材，尊重个体的差异化，尽全力让每个同学的成绩在原有的基础上都有大幅度提高。
三、培养学生良好习惯
良好的学习习惯是提升成绩的前提，让学生学会主动学习，自己学会制定学习计划，是我们对每一个学生的要求。
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下列关于北魏孝文帝改革后民族融合现象的叙述，不符合史实的是（ ）
A．迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民
B．鲜卑贵族广占良田，成为中原的封建地主
C．汉族学习了鲜卑族的游牧经验
D．“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化
史载周公制礼作乐，以宗法维系封建制度的运作。有百世不迁的大宗，有五世则迁的小宗。如以周封伯禽于鲁国，鲁国内部又再度分封若干小国为例，以下有关封建与宗法关系的说明，何者最为适当
A．周天子为鲁国大宗，鲁国内部再分封诸国也以周天子为大宗
B．鲁国国君是鲁国内部诸国的大宗，周天子则为其小宗
C．周天子是包括鲁国在内各封国的大宗，鲁国国君则是鲁国内部诸国的大宗
D．周天子为一族，鲁伯禽另为一族，在宗法上，二者并无关系
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卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的”这句话体现的观点（ ）
A.自然权利说 B.社会契论说 C.公共意志论 D.三权分立学说
．根据德国1871年宪法，皇帝权力几乎不受任何限制；法国1875年宪法规定，总统权力不仅受到议会的制约，还受到内阁部长们的制约。下列有关两者差别的原因分析最为合理的是
A．维护封建主义统治秩序是德国迫切的政治目标，防止资产阶级内部争权夺利是法国当时的政治目标
B．维护统一成果是德国当时的重大历史任务，防止君主势力的复辟是法国当时的重大历史任务
C．维护德国军国主义传统是德国统治者的主要动机，平息共和派的不满情绪是法国君主派的主要动机
D．实行君主专制符合德国各阶级的政治利益，实现普选权是当时法国各阶级的共同目标
