南充高三理科补课推荐【新学高考介绍】
相当一部分高考高三学生，他们只是对自己的成绩不满意，他们需要优秀教师的点拨，他们具备提升空间，他们也有再学习的愿望。 新学高考的教学模式，基础知识和重难知识点分离教学，确保高分保障
在普通学校学习，是在一定的时间内阶段性的复习，会按照定的复习计划计划，但是不会照顾每个同学的基础掌握情况，而新学高考复读中心的老师会根据学生的情况针对性教学，保证每个学生掌握好所有的基础，每天班主任全程跟踪，严格过关。针对每位高三学生的学习特点，制定适合的学习方案，使学生达到柳暗花明的学习效果
【新学高考教学计划】
1.入学测试：一套科学的入学检测试卷，找到学习漏洞所在，对症下药
2.针对性制定方案：根据不同的班级情况制定解决方案
3.选择适合教师：根据级孩子的差异性，匹配到适合孩子教学的老师
4. 学习过程全方位跟踪：课堂情况及时反馈，周测，月测及时了解学习进度
5. 成绩稳步提升：通过专业TLE高考辅导系统，让学生成绩快速有效提升。
南充高三理科补课推荐【新学高考题库】
17．近代西方有一位思想家提出要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来防御和保障每个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。这位思想家主张
A．人民主权 B．天赋人权
C．社会契约 D．三权分立
俾斯麦从19世纪50年代末以来就在考虑一种特殊的德意志型的制度，既能保持普鲁士王朝和容克阶级的政治统治优势，又能在经济方面照顾资产阶级的利益，并使两个阶级利益互相融合，成为德意志帝国的统治基础。这种设想在1871年帝国宪法中加以定型，最终促成了德意志新体制的形成。上述材料表明
A．专制制度与民主制度可以相互补充 B．统一使德国资产阶级利益全面保障
C．统一后德国制度更具有专制色彩 D．德意志开创了适合国情的政治体制
南充高三理科补课推荐【新学高考题库】
2014·慈溪中学模拟题）唐代曾开办“算学馆”，一度把数学纳入科举范围，但算学科考出身的官员官阶很低，所以应试的人很少，到了晚唐，算学科考试停止了。算学科的最终命运反映了唐朝 （ ）
A.科技发展的停滞 B.科举制度的衰落
C.官僚政治的腐败 D.社会价值取向功利化
有学者认为：“18世纪启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，……追逐功利、享受生活，建立‘理性王国’。不难看出，启蒙运动实质上正是在新历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。”这里的“延续”是指
A．构建资本主义制度 B．重走文艺复兴之路
C．反对私有制 D．追求生活享受
