乐山高考全科冲刺机构多少钱【新学高考介绍】
新学高考流程化的教学管理模式:
1、学科测评,精准分析学生学习的问题
2、制定学生专属方案,帮助学生快速提升成绩
3、选择专属老师授课,实施方案
4、专职服务,实时监控教学过程,调整学生心态
5、跟踪教学反馈学情,实时调整学习计划
新学高考TLE教学管理系统,从学生入学前到学生入学后的每一个阶段的管理,都会有相对应的环节进行把控,真正做到全方位的跟踪服务。让学生的成绩步步高升!为梦想起航!
增值服务:
1.高考结束后,新学高考为本校学生提供志愿填报指导老师,行业内资深人士亲自指导学生选择大学和志愿的填报,充分降低了落榜的概率。
2.学习期间,新学高考考虑到学生的身心压力,特别安排了心理咨询老师对恐考学生做心理疏导。 保证每一个学生最后都能树立信心走向高考胜利。
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流行语是带有明显阶段性历史色彩的词汇,印证了历史发展的进程。下列四组流行语能够反映建国初期历史的一组是 ( )
A.工业化、三大改造、过渡时期、一五计划
B.红卫兵、走资派、伟大的舵手、造反派
C.身份证、包产到户、私营企业、发家致富
D.互联网、安居工程、股票、房地产
(2013·江苏单科·3)某学者评唐朝三省制时指出:“凡未加盖‘中书门下之印’,未经政事堂议决副署,而由皇帝直接发出的命令,在当时是被认为违制的,不能为下属机关所承认。”这里所谓“违制”的论断,主要指皇帝背离了( )
A.诏令须由政事堂议决的制度 B.门下省执掌诏令草拟的职能
C.中书省监察地方政务的惯例 D.尚书省负责执行诏令的定制
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5.据宋人《东京梦华录》记载:汴京“即早辰桥、街、巷口,皆有木竹匠人,谓之杂货工匠,以至杂作人失,道士僧人,罗立会聚,候人请唤,谓之罗斋。竹木作料,亦有铺席,砖瓦泥匠,随手即就。”材料反映宋代的民营手工业
A.开始出现明显的行业分工 B.产品与市场联系日益加强
C.以家庭手工业为主要形态 D.出现以雇佣为特征的个体生产
1896年,李鸿章在德国,亲自前往俾斯麦家乡,与赋闲在家的俾斯麦会谈。下列对这张历史照片的背景解读,最有可能正确的是( )
A.甲午战争以后,李鸿章出访德国购置军火,并拜访俾斯麦,学习强国之道
B.李鸿章签署《马关条约》后,为国人所不容,暂避欧洲,游历诸国
C.甲午战败后,李鸿章游历欧洲,为中国的戊戌变法寻找帮助
D.李鸿章为了推动德国参与俄国领导的“干涉还辽”,亲自拜访俾斯麦