都江堰高三化学培训学校推荐【新学高考介绍】
新学高考复读中心针对性教学,让复读更简单
层层攻破高考疑难点,让复读更简单 全空调优雅的学习环境,安静、舒适的星级标准配置,并设有多媒体等现代教学设施,全然没有了寒窗苦读的艰辛。
新学高考中心急人所急,想学员所想,推出以人为本的个性化教学思想。一个高三学生配备一个教学团队,一个学员制定适合的教学方案。因人而异的教学模式,最大程度的把高三学生从做再多题总是不能提分的苦海中解放出来,让学生更多的时间去学习更更有突破性的知识,促进学员学习能力更上一层楼的提升。
【新学高考教学计划】
专职老师指导制定"学习方案"进行"高考学业分析"。
与学生深度沟通,找出失分原因和成长的关键点。
策划符合高考改革方向和学生特点的日常练习、测试.
每次大考进行精细化的"学情分析"确定到每个考点,每种题型,培育学习思维等。
利用学习成长互动,加大与任课教师的沟通交流。解决学习中的知识问题。
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"志愿填报讲座",科学选择学校、专业。
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7月2日中国网发表《马克思主义少了不行,多了也不行》文章:“历史上白区的党组织为之闹光,苏区的党组织为之闹掉90%,这全是吃了马克思主义‘多’的亏”。材料强调的主题是 ( )
A.马克思主义与国情实践相结合
B.马克思主义是不可动摇的真理
C.应勇于否定马克思主义
D.马克思主义各流派应统一
本大题共4小题,其中第27题12分,第28题12分,第29题12分,第30题12分,共48分。
27.(12分)
材料一: 古代经济社会具有这样的显著特征:行政消费大大超过生产性消费;非生产人口的消费大大超过生产人口的消费;生活性消费大大超过生产性消费,奢侈性消费大大超过正当性消费。四大比例失调,消费重心严重倾斜,说明这是一种在大一统集权统治体制下才可能产生的,具有强烈政治军事色彩的、畸形病态的社会消费结构。 ——王家范《中国历史通论》 材料二:中国的城市与商业一贯发达,但中国的商业与城市一向都是在体制内发展的,受社会主流体制的节制与约束。商人与社会上其他成员同流,并不具备超主流体制的特殊身份。……而且,历朝历代都有非常强大的官办商业,这几乎成为中国社会的一大传统。中国的城市主要不是起商业功能,而是起政治功能,是中央政府统治全国的政治中心。
——钱乘旦《前资本主义世界发展:东方普遍性与西方特殊性》
(1)指出材料一反映的中国古代社会现象及其产生根源,结合所学知识分析此现象的消极影响。(6分)
(2)据材料二,概括阻碍中国古代城市商业发展的因素。(6分)
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“正是这个设计……使这个稚嫩的国家在草莽中崛起,迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计,在二百年前由一群蛮荒大陆上的‘乡巴佬’创造出来,实在是令人惊叹不已。”(选自易中天《我们的反思》)材料中的“精巧的设计”是指
A.英国《权利法案》 B.德国《德意志帝国宪法》
C.美国1787年宪法 D.法兰西第三共和国宪法
20世纪一位《纽约时报》的记者写道:“夜间敲门讨饭的人,可能是几个月或一年前在银行里爽快地签发过你的贷款,或者是在你所读的报纸上写过社论,或者是某家大地产公司的副经理。”这一现象出现在
A.罗斯福新政后 B.经济危机爆发后 C.一战后 D.一战期间