资阳高三全日制冲刺哪个学校好【新学高考介绍】
新学高考流程化的教学管理模式:
1、学科测评,精准分析学生学习的问题
2、制定学生专属方案,帮助学生快速提升成绩
3、选择专属老师授课,实施方案
4、专职服务,实时监控教学过程,调整学生心态
5、跟踪教学反馈学情,实时调整学习计划
新学高考TLE教学管理系统,从学生入学前到学生入学后的每一个阶段的管理,都会有相对应的环节进行把控,真正做到全方位的跟踪服务。让学生的成绩步步高升!为梦想起航!
新学高考教学计划
首先,学生入学前会有入学测试,根据学生的测试成绩,学校会安排教学老师研究探索学生学习短板,制定学生个人辅导方案
其次,回归教材,根据学生需要补习的知识点进行课程讲解
然后,定期对学生掌握的知识点进行测试检验,从测试中找出问题所在
最后,在学生掌握基本知识点后,典型例题归纳总结、解题方法举一反三、中高等难度题型拓展,真题测试,讲解真题,冲刺高考
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对于伏尔泰、卢梭的评判,歌德说:“伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭开创了一个新时代。”赫尔岑则说得更为坦率:“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时,卢梭却已经痛斥这种人的文明了。”他们的评价对卢梭而言主要是针对 ( )
A.天赋人权 B.倡导信仰自由和民主政治
C.人民主权 D.人是万物的尺度
苏联新经济政策、美国罗斯福新政、中国的改革开放都是具有“里程碑”意义的改革,它们都:
A.充分发挥了计划经济特有的优势 B.完全忽视了市场经济的调节作用
C.以调动劳动者生产积极性为出发点 D.运用政权对国家经济进行宏观调控
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下图是我国一种经济形态的发展曲线图,下列关于这种经济形态的说法不正确的是
A.它是一种进步的经济
B.它的发展有力地推动了中国的政治民主化
C.它对新中国的经济恢复与发展起了一定的作用
D.它一度成为中国占主导地位的经济
1895年中国有三个人各自作出自己一生最重要的选择:康有为选择了变法,孙中山选择了革命,张謇选择了实业,而其终极目标都是救国,可以称之为殊途同归”。以下对这段材料解读不正确的是
A.甲午战争是中国近代历史的关节点 B.折射出全体国人要求变革的社会思潮
C.救国是当时多个新兴力量的共识 D.反映了中国追求近代化途径的多样性