峨眉山高考文综冲刺多少钱【新学高考介绍】
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【新学高考优势】
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4、培养出众多优秀学生顺利进入心仪大学。
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明清时期，“苏（州）城花素缎机工业，向分京苏两帮，各有成规，不相搀越。……（技艺）均系世代相传，是以各归主顾，不得紊乱搀夺。”材料表明当时的苏州
A．纺织业由政府专营 B．手工业者缺乏人身自由
C．技术垄断成为行规 D．私营手工业分工明确
20世纪，人类历史经历了两次世界大战，战争给人类带来毁灭性的灾难，也引发了人们对国际关系和国际局势的思考。据此回答下面试题。
美国的史学家鲍德温在《第一次世界大战史纲》中说：“民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心，……‘除了民族，其他一切均不在话下，而民族就是惟一和全部，就是人类思想和行动的最高指南’……”。鲍德温在此：（ ）
A、批评了极端民族主义 B、表达了自己的民族观念
C、肯定了民族解放运动 D、总结了人类历史的行为
丘吉尔在他的《二战回忆录》中说：“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的，善良的软弱强化了邪恶的刻毒”。丘吉尔这句话的意思是：（ ）
A、第二次世界大战没有必然性
B、第二次世界大战的发生绥靖政策有重大责任
C、捷克斯洛伐克的软弱助长了希特勒的野心
D、第二次世界大战的罪魁是法西斯
1938年希特勒说：三年前，我们曾派小股部队进军莱茵兰，那是我事事都要冒险的时候。是我一生中神经最紧张的时刻。那时，如果法国出来阻止我们，我们只有撤退。……但是现在，对法国来说已为时太晚了。希特勒所说的法国可以阻止德国的依据是：（ ）
A.《九国公约》 B.《四国条约》 C.《凡尔赛和约》 D.《色佛尔条约》
德国入侵波兰是对绥靖政策的致命打击，许多人提出了疑问：“他们已经扔出了两个‘小孩’，再扔出另一个‘小孩’给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗?”其中，两个“小孩”指 ：（ ）
A．西班牙和埃塞俄比亚 B．奥地利和捷克斯洛伐克
C．奥地利和波兰 D．波兰和捷克斯洛伐克
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西周分封制的主体是
A功臣 B殷降族 C同姓亲族 D殷商旧族
《说文解字》解释说：“宗，尊祖庙也。”这说明宗法制的纽带是（ ）
A. 信仰 B. 地域 C. 财产 D. 血缘
