资阳高三理科培训学校怎么选

【新学高考介绍】

相当一部分高考高三学生，他们只是对自己的成绩不满意，他们需要优秀教师的点拨，他们具备提升空间，他们也有再学习的愿望。 新学高考的教学模式，基础知识和重难知识点分离教学，确保高分保障

在普通学校学习，是在一定的时间内阶段性的复习，会按照定的复习计划计划，但是不会照顾每个同学的基础掌握情况，而新学高考复读中心的老师会根据学生的情况针对性教学，保证每个学生掌握好所有的基础，每天班主任全程跟踪，严格过关。针对每位高三学生的学习特点，制定适合的学习方案，使学生达到柳暗花明的学习效果

【新学高考收费】

不同的学生，学习情况和辅导方式都不一样，详细收费标准可以电话咨询，我们会耐心替你解答！

【新学高考题库】

（08江苏盐城调研）读下列关于西方人文主义思潮的几则材料

    材料一：  普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，后被称为“普罗塔戈拉命题”。这一命题以承认事物的客观存在与运动发展为基础，认为判断是非善恶的标准，只能是个人的感觉和利害，把社会或国家理解为个人的集合，强调个人选择，这就为当时的民主制提供了理论根据，对当时流行的“神意”说提出怀疑。因为人是具体的个人，如果每个人都有其判断事物的标准，就等于否认了真理的客观性。

    材料二：  苏格拉底提出一个重要的命题即“美德即知识”(或“道德即知识”)。其涵义是，他认为一切美德都离不开知识，知识是美德的基础，知识贯穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。……正义也是美德，而这种美德的基础是能处理人与人之间的关系，处理他人与我之间关系的知识。勇敢也是美德，而理性的知识贯穿于勇敢之中，没有理性的知识，勇敢是无益的。节制也是美德，而节制离不开克制欲望、了解需求，严于律己的知识。

    材料三：  康德认为法律作为社会生活中的“普遍必然”使个人行为与普遍道德法则协调一致。所以，法律是个人自由与他人自由共存的条件和制度。法律与道德的不同在于，道德是内在的、自觉的，它推动人们应该这样行动：法律是外在的、强制的、它限制人们去做某事。法律的完善是社会进步的标志。康德希望建立一个在法律之下的个人与他人具有同样自由的统一的政治制度。然而，这个理想制度不是通过直接的政治实践，而是通过道德的不断完善来实现。   

                                            ――以上材料均摘自《普通高中新课程历史教学研究与资料丛书》

    请回答：

（1）材料一中普罗塔戈拉的观点有何进步性和局限性？(4分)

（2）与普罗塔戈拉相比，苏格拉底的思想有何发展?  (2分)

（3）据材料二、三，比较康德与苏格拉底思想的异同。(4分)

（4）综合上述材料，谈谈你对个人自由的认识。(2分)

16一l8世纪，在美洲大陆出现了许多构词方式为“新XXX”的地名，如：新尼德兰、新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新英格兰等。这一现象的根源是

A．新兴城市大量出现                        B．大批美洲独立国家的建立

C．工业革命的进行                          D．欧洲殖民者对美洲的殖民扩张

【新学高考题库】

汤姆同学惊奇地发现：欧洲的地名与其他地区的地名非常相似，如大洋洲有新西兰（New Zealand）,荷兰有西兰省（Zealand）；美国有新奥尔良（New Orleans），法国有奥尔良（Orleans）。你对两者之间关系的合理解释是

A．地理形势相同   B．殖民活动影响   C．关系世代友好   D．文化传统相同

1958年8月，国家计委提出了“二五”计划意见书。意见书中规定“二五”所要达到的主要指标是：“工业总产值平均每年增长速度为53％左右；农业总产值30％左右。”下面关于这一指标评价正确的是：                             （    ）

       ①体现了中共八大制定的路线方针         ②违背了经济发展的客观规律

       ③促进了中国经济的快速发展              ④反映了迫切要求改变经济落后面貌的愿望

       A．①②          B．①③                C．②④              D．③④