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进入高三，你是否遇到这些问题?
起早贪黑苦读书，埋首题海勤做题。然而成绩却依旧不理想!
对学科没兴趣，上课听不懂，学不会。上课听得懂，课下做题不会!
分配学科时间不合理，不能够合理支配日常生活之外的时间!
临考答题效率低，试卷会做的题无厘头的丢分!
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基础生：要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基础题，练好基本功，会做的保证不在步骤上失分必须拿到满分，对于不会做的中等题和拔高题尽量去拿步骤分，先掌握住70%的基础分，然后再去攻破部分中等题和拔高题。
偏科生：要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正，努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，强化专题训练，提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容;做到做一个题目，学一种方法，会一道题，会一类，通一片，对那些错的题目要纠错重新做一遍。
拔高生：基础知识已经很扎实了，相对来说可以缩短一轮复习时间，拉长二轮和三轮复习，侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升，完善知识体系，适量训练综合拔高题型。要突出“六练”，练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
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【一轮复习】
夯实基础：
1.全面复习高中知识。2.对知识进行网络化、系统化整理。3.在知识整理的基础上学以致用，应用与实践。4.做精题，做权威题，并整理与反思归纳。
提升效果：
1.对知识的系统掌握。
2.提高做题能力。
【二轮复习】
专题突破：
1.专题的分块知识掌握。2.做题方法技巧的进一步学习。3.综合题型的整理与反思归纳。
提升效果：
1.对知识分模块掌握。2.提高做题效率。3.提高综合题型的解题能力。
【三轮复习】
真题演练：
1.真题的实战演练。2.真题的全面总结。
提升效果：
1.熟悉高考重点难点，针对复习。2.增强学生考场反应能力。
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考理综考试技巧总结
Ⅱ卷非选择题的答题技巧
⑴要读懂试题，通过对试题所有信息的掌握和分析，搞清楚已知什么，问什么，求什么;
审题是解题的关键，审题失误，全盘皆输。一般来说，比较简单或一般难度的试题应该阅读两遍;而题干较长、信息量较大的综合试题，审题可分3步走：
第一步粗读：对题干所述内容有一个大体轮廓了解。
第二步细读：弄清题中的已知、未知、设问等相关条件。
第三步选读：排除题目中的干扰条件，挖掘出隐含条件，找出各相关知识点之间的内在联系。
审题时要逐字逐句看清楚，因为题目本身往往就是“解决此题”的信息源。
凡是题目中未明显写出的，一定是隐蔽给予的，只有细致的审题才能从题目本身获得相应的信息，这一步不要怕慢。
⑵学会寻找“题眼”和“关键词”
在做非选择题时，一定要注意材料、题干、设问、图表中的关键词，这些关键词往往也就是“题眼”，它会告诉我们试题要考查的内容和要求我们回答的知识。能否准确找到关键词是正确解答的关键的一步。
⑶准确定位题目所要考查的“知识点”
解题时，如果能找到关键词，准确定位知识点，也就意味着成功了一半，相反，如果连知识点都定位错误了，就会答非所问了。
要注意的是，一个试题常常考查多个知识点，这就要求我们不单单对每一个小题，甚至对每一个设问都要能定位清楚所要考查的知识点。
从近年高考看，如果一道大题只考查一两个知识点，常常难度较大，需要进行深入地扩展和发散;如果一道大题考查多个知识点，常常难度不大，许多情况都是用教材上的原话作答。
德阳高三全日制冲刺班收费相关阅读：（本站网址：www.jcuedu.com）每天晚上8点，尚文和润文把小玩具放到浴缸里，用20分钟洗澡。然后换上睡衣，跳上润文的床，等着爸爸给他们讲故事。爸爸坐在床边，把润文抱到大腿上，尚文挨着他坐着，开始读一节的故事书。故事都是一些他们偏爱的历险故事，如《亚瑟王和骑士》《超人的生命历程》《星球大战》等。当完成一本故事书后，爸爸还会自编一些历险记，把孩子编入故事当中成为主角，让两个孩子为故事续上情节与结尾。故事讲完了，爸爸会轻轻吻他们的脸和给他们一个拥抱，才离开房间。 总体而言，育儿有正、负两种方式。为了让孩子快乐地成长，我建议父母采用正面的育儿方式。在孩子年幼的时候，每一位家长应尽早建立亲子行为和教养方式，持之以恒地 我们家做了大型的加建工程，扩大了厨房和起居室的面积，并且全屋都重新粉刷。有一天下午，尚文和润文就用蜡笔在餐厅的墙面上画画。我回到家看到被涂得一塌糊涂的墙面，怒气一下堵住了我胸口，不由分说地一把抓住孩子，不停地打他们俩的屁股直到最后我的手也麻了。冷静下来后，让我开始反思这些暴力体罚的行为是否会导致孩子下肢神经受压或骨骼变形，因此，我告诫自己不可再用这样的体罚方式了，需要寻找另一个更有效的管教方式。 孩子从婴儿时期开始，就开始闹情绪和提出要求。父母除了要悉心照顾他们，还需要及时梳理孩子的情绪，腾出时间与他们对话，一起玩耍，使他们知道父母是成长路上最可靠的陪伴。 孩子由于懒惰或不理解课文内容，做作业时会遇上问题，经常无法独立完成功课或错漏百出。如果长久积聚了这些挫败情绪，孩子会对自己的学习能力产生怀疑，对学科失去兴趣，人也会变得自卑，渐渐觉得他已经落后于其他同学，对自己的学习能力失去信心。父母需要关注孩子作业的表现，当同样的问题出现3次以上，必须尽快寻找原因和补救的方法。
