乐山高三全日制辅导机构收费

　　1对1同步巩固课

　　课堂上自认为知识都已掌握，但课后做题准确率较低，作业用时较长的学生

　　1对1查漏补缺课

　　知识结构不健全无法构建知识网，知识点难以掌握、急需突破弱项的学生

　　1对1难点突破课

　　成绩原地踏步或提升不显著、提升遭遇瓶颈，有望进一步提升的潜力学生

　　1对1考前梳理课

　　希望集中强化、需要综合梳理知识与考试技能、迅速进步的学生

　　【教学特色】

　　个性方案+好老师”双剑合璧，加强冲刺质量，提升复学效率，yi天抵三天。

　　高考指导专家教授考试技巧，针对考试大纲进行考点解析，提高压轴题型准确率。

　　次次清，课课测，周周考，让考生学懂学透，对考点十拿九稳。

　　基础：激发学习动机，培养学习兴趣，梳理高中阶段数学基础知识，精练高中阶段数学基础习题

　　进阶：精讲课本基础概念，理解和应用常考公式，培养数学抽象思维能力，经典例题讲解与变式训练

　　提升：常考专题检测，找出弱项，重要考点突破，提升解题能力，总结解题方法，举一反三，基础知识得到进一步巩固和加强

　　高阶：重点突破函数、数列、概率、解几、立几五大专题考点，数学思维进一步提升，自我总结误区以及应对方案，名校模拟精题演练

　　磨尖：名校冲刺卷试题训练，高中重点专题函数、数列、概率、解几、立几突破，高频考点汇总，学霸有话要说，调整心态，轻松迎考

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　　2020高考历史复习三大法则：

　　第一、兴趣至上——对历史学习保持浓厚的兴趣

　　“兴趣是最好的老师。”如果一个人觉得历史很难，学习很苦，从而把学习历史看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习。其实，历史本身就是很有意思的东西，试想漫漫历史长河中的灿烂文明、古今中外的英雄传说、轰轰烈烈的历史事件……这本身都让人产生无限遐想。

　　第二、方法为主

　　1.读历史教材。“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。

　　2.上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。

　　3.“温故知新”和善于思考。历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。

相关阅读：（本站网址：www.jcuedu.com）白脸这个角色就是管教孩子，约束和监督孩子的行为，给孩子提出要求，并且贯彻执行。我每天就像看守羊群的牧羊犬一样执行纪律。要达到预期效果，第一步，我会在每天晚餐时告诉孩子第二天的活动安排，让他们有心理准备。第二步，在当天早上再提醒一次他们的安排，监督他们按照计划的时间行事，直到他们完成为止。 我很庆幸自己在孩子未到青少年期就转变了教育的方式，避免再次伤害尚文与润文的身体和心灵。我变得更加宽容平和，给他们更大的发挥空间，稳固了他们的自尊心。自此，我们与两个孩子建立了互信，保持良好的沟通，在他们求学期间我们的关系像朋友一样，凡事有商有量没有太多喋喋不休的争议。 尚文、润文，他们俩年少时没有赢在起跑线，入读的小学、中学并非名校，也从未报读语文、数学或其他学科的补习班，只是参加过球类、游泳、溜冰等兴趣班。我从来不刻意安排他们进入名校，选读学校的标准是该学校是否为小班教学，是否注重德行纪律，每年的学费和费用我们是否能承担。 尚文在高二时认识一个高三的女生，这个女生的母亲极力反对他们交往，最后这女生一毕业，这段感情就告一段落。润文比较早熟，在高一就与一位同年级女生来往。这女生与她的父母有很多矛盾，导致她情绪不稳定，晚上经常致电润文诉苦。因此，我每个晚上都定时监管润文，防止他因为男女感情而耽误学业。 润文的经历有些特殊，由于他患有湿疹以及对奶类敏感，经常皮肤干燥发痒和消化不良，导致他晚上无法安然入睡。他身体的不适导致他没有安全感，因此短暂的睡眠醒来，他就放声大哭，只有抱着他，他才会停止。为此，我失去了连续性睡眠的习惯，每次连续性的睡眠都不超过两个小时，三四年每天都是过着这样的生活，简直累坏了。但是我在想，孩子是自己带来这个世界的，我们得担起这个责任照顾他、爱他。