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1、重点来了，猜题猜考点。拿笔把高考成绩认为的，很有可能会作为题目出现的信息点标记出来，最好再猜一下考法。有的时候不一定会是作为题目，这个信息点作为题肢或者是干扰项出现也是一种胜利，然后做题。看看高考成绩是否猜的准确用另一种颜色的笔标记。这样站在出题者的立场来做题，慢慢地会摸索出一些规律，不求所有的题目都踩对，但对重要节点会有更强的敏感性。其他高人也总结过譬如开头、结尾、举例、对比、重复等节点容易出题，但我在做题时总是忘记，只能靠高考实践出真知了。用这个高考方法，逐渐会感受到对材料的掌控，练到高考复读会比较舒服，已经很清楚题目要考的到底是什么，高考成绩就不会再去附会或者是过度推理了。题型相关高考听力大致有六类题型：主旨题、例子作用题、例子细节题、对比题、结尾题、重听题。主旨题高考基本开门见山，例子作用能在主要话题与展开讨论的转折处找到，细节和对比则在讨论过程中，结尾…就是结尾。做题时不必遵照区分题型、运用解题高考方法的步骤来进行也没这个高考时间，了解题型也是为了高考培养对信息的敏感度，听材料时知道哪些内容必须获取，做题时知道应该回溯哪一部分寻找答案。如果对题型的了解完全内化了，那么运用不同题型的解题技巧来答题也是可行的。真题高考培训所有的高考听力技巧和高考方法，都是建立在对真题的高考补习上。一定要珍惜每一套，进行仔细认真的分析和反思。在做完后将高考听力文本精读，标音标，标词义，划信号词和高考词，以及重要信息和细节都高考可以用不同颜色标注，理清结构和复读。我会单独把这些真题都专门放在一个文件夹，习惯是用电脑直接选记号笔圈圈考考，然后在正确句写上我没有选出来的理由，如果一个重点单词没听清，我就会特意圈出来，这些都会单独分类放在另一个文件夹，然后我会仔细看一些这段素材对我高考写作会不会有帮助。我也知道有些同学习惯打印下来，直接上手开始涂涂改改，这种因人而异看你个人爱好啦我会比较喜欢拿最新的几套当成最后备考的模拟测试，然后确保每一套的每一套错题都是有仔仔细细分析，不是说哦这里有一个不常见的单词不认识，所以错误。而是要想如果这个单词不认识，我有没有可能高考复读通过听出其他的信息进行判断，找到真正的错误点，并且解决。到高考复读我会习惯看一下哪一篇是当时做的成绩不太符合要求的，如果有高考时间，肯定在做一遍。这就是高考为什么先把真题单独放，为了确保高考复读再做是没有任何笔记的听说读写中，个人觉得高考听力是最依靠真实能力的，即使有快速高考提升的高考方法，也仅是在能力高考提升的高考方法上比较讨巧，省却了无用功的高考时间。就高考坚持高考补习和反思吧，。
2、什么样的复读会给人留下深刻的印象呢。
3、d)注重以高考复读学习高考方式，完全外语高考复读，充分体验海外文化生活，感受外语学习的魅力。
4、个人觉得高考听力80%靠能力，20%靠技巧，相较于题型、笔记等，更重要的是高考如何练高考考前自测高考考试通常包含三种高考听力材料，对话、学术讲座、包含讨论的学术对话。
5、就是说高考课好好复习，保持在中上位置，拉分还不是很大的。
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7、绝对保障的小班制教学。
8、后面两种高考听力材料会稍难一些，高考可以先用难的测试一下高考成绩。
9、其他:发德芙，高考可以写模板，草稿纸不收。
10、d)第四问：explainhowyoufeltaboutit你对此的感受。
11、如果还做不到，建议从能力高考培训开始。
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13、a)代言人复读演员:actors代言人如果是我们喜欢的，或者是个令我们惊讶的人物，那么就可能留下深刻的印象。
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4、B.·巴罗，《宏观高考学》，第五版，人民高考出版社，2001年。
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8、我同学在复习的时候高考基本是在看书，资料上有很多重点和分析，高考可以借鉴那个复习。
9、08的参考书目·“微观高考学及其作用”主要参考书:A.H·里安，《微观高考学:现代高考观点》，三联书店、上海人民出版社，2001年。
10、中间10分钟休息，高考老师不会强迫你出去，个人自愿。
11、✧选材高考思路：世界上的复读千千万，但给我们留下深刻印象的可能不多。
12、题目反思回到对于做过题目的反思最重要，划重点。
13、在高考成绩检测的时候，主要考量以下几点：听材料的时候，能否跟上节奏，把握每句的大致意思。
14、听完后，能否总结出材料的大致内容，不会出现大段遗忘的情况。
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1、周边高考复读:考场离马路远，比较。
2、如果他使用了某个特别流行的音乐，或者创造了一首主题歌，比如《拼多多》《美好时光海苔》，又或者复读和音乐节奏完全吻合，比如《苹果手机》，都可能让人有深刻的印象。
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5、B.，《微观高考学》，上海人民出版社，1997年。
6、b)第二问：whenyouwatchedit何时看的。
7、或者这个故事让你感同身受，你有similarfeelings，那么就会有更深刻的印象。
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10、如果以上几点都能做到，高考可以直接去学习做题技巧，类似于笔记怎么记呀、题型有哪些呀，或者无脑刷题也不会有太大偏差只是高考提升效率很低。
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14、高考可以阐述产品、公司等高考基本信息。
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1、辨析选项时，能否有高考思路地排除错误选项or得出正确选项。
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14、(一)确定讲题，高考选择材料1．根据高考复读活动的性质与目的来确立讲题2．根据高考复读主题与听众情况来高考选择材料(二)精心安排好开头、主体和结尾1．开头要先声夺人，富有吸引力2．主体部分要层层展开，步步推向3．结尾要干脆利落，简洁有力高考复读稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。
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