广安高三全日制集训学校校区位置

　　新学高考高考冲刺名师授课致胜高考

　　新学高考自成立高考生文化课培训项目，多年的探索研究，新学高考已形成一套针对艺术生独到的、卓有成效的文化培训体系，高考生通过新学高考的培训圆梦高考，考试理想大学。

　　为什么选择新学高考?

　　坐班制答疑

　　1)、班主任坐班，关注学习和生活

　　专职班主任24小时陪伴，关注学生的学习和生活，学生随时能感受到温暖;

　　每天及时与任课老师沟通学生课上和课后学习情况;每周主题班会，总结阶段性问题，督促学生改进;

　　及时与家长沟通学生在校情况，做到家校互通，解决家长顾虑;

　　2)、教师坐班，及时解答学习疑问

　　随时能找老师答疑，尽快解决每个疑问，不留问题到明天，提高学习效率和质量;

　　教师坐班，能够让学生体会到教师与他们同进退，教师不仅仅是良师，还是益友;

　　学科间教师互相讨论，统筹教学规划、分析学生学情，及时调整教学内容。

　　精细化管理

　　1)、目标管理+时间管理，提高学习效率

　　没有目标努力白费。精华会给每位学生制定目标，并为了这个目标不断调整、改进、提升;

　　高三，时间就是分数。为了高效利用时间，科学管理时间。

　　目标和时间的管理并不是学生一个人就能做到的，班主任和任课老师会共同指导学生，直至实现目标。

　　2)、绪管理+纪律管理，保持学习动力

　　每周励志成长驿站，平时的校园活动、心理辅导，帮助学生疏解心情，玩得开心，学的专心;

　　定期的主题班会及学生表彰，帮助学生阶段性的树立信心，逐步实现入学定下的目标。

　　严格管理教室和宿舍秩序、禁止使用手机及其他电子产品、请假需审批等纪律管理，帮助学生自强自律。

　　专业化教育

　　1)、紧随高考变化，注重教学研究

　　分层教学，根据教研成果和学生自身情况，为每位学生制定有针对性的提升计划。

　　2)、专业解读高考，突出考试研究

　　定期对学生进行高考模拟测验，每周周统练、跟随海淀区同步考试，考后对每个学生细致学情分析;

　　高考前，新学高考老师组织全校学生进行三模测试，对高考重难点进行梳理，帮助学生做到心中有数。

　　新学高考高考全日制冲刺辅导，为学生的成长保驾护航!新学高考愿帮助很更多的学生实现自己的梦想!

　　高考物理答题技巧

　　一、物理实验题的做题技巧

　　(1)实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。作为填空题，数值、单位、方向或正负号都应填全面;作为作图题：①对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。②对电学实物图，则电表量程、正负极性，电流表内、外接法，变阻器接法，滑动触头位置都应考虑周全。③对光路图不能漏箭头，要正确使用虚、实线，各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字和单位;实物连接图一定要先画出电路图(仪器位置要对应);各种作图及连线要先用铅笔(有利于修改)，最后用黑色签字笔涂黑。

　　(2)常规实验题：主要考查课本实验，几年来考查比较多的是试验器材、原理、步骤、读数、注意问题、数据处理和误差分析，解答常规实验题时，这种题目考得比较细，要在细、实、全上下足功夫。(3)设计型实验重在考查实验的原理。要求同学们能审清题意，明确实验目的，应用迁移能力，联想相关实验原理。一定要强调四性(科学性、安全性、准确性、简便性)，大量程测量小数值的情况。

相关阅读：（本站网址：www.jcuedu.com）就在1992年圣诞节，我们在香港探望我父母期间遇上了雷桑田先生，他是一家英国化工企业的总裁，力劝崇义在香港谋职发展，理由是香港是世界各国大企业进入中国市场的第一站，这些企业求贤若渴，尤其青睐有海外机构管理经验且能说英语、粤语和普通话的人才。 E时代的来临，给生活带来方便也带来无休止的干扰，信息娱乐泛滥，导致现代人做事不能专注，时间也总是觉得不够用。加上E时代的产品五花八门，为了追上时代脉搏，我们不能禁止孩子用电脑做作业，用手机交流和玩网络游戏。父母若不在孩子年幼时开始监管，很多青少年会沉迷在网络世界，变成自闭青年，终日在家独处，消磨时间，尽毁前程。 很多家长没有意识到自己就是教孩子聆听的第一任老师。尚文、润文还是婴儿的时候，我和崇义与孩子说话时，通常都跟他们有眼神的接触，并放低我们的音量。按照他们的理解能力向他们发出有关日常生活的简单指令，如抓住奶瓶，张开嘴，伸出手，然后辅助他们完成这些指令。我们发现训练幼儿聆听能力，需要选择孩子情绪稳定的时间进行，耐心地不断重复这些句子，孩子会很快地领悟说话的内容。 为防范以上事情的发生，家长应该多与孩子交流，关注孩子的社交情况与学业成绩。交流最好的时间是每天的晚餐或周末的午餐，家长需要静心聆听孩子在餐桌的说话内容，从而推测他在校内和校外的社交生活及他的内心世界。 男孩在语言表达方面比较晚熟，尚文表现尤其明显，再加上我和崇义相信即使生活在国外，孩子也不能忘记中华文化的根，在家我们只用广东话与尚文交流。尚文从托儿所至小学四年级，英语词汇很匮乏，无法说流利的英语以及表达自己的想法。所以在教室时很少参加集体讨论，也不怎么和同学们交谈；只有在课间休息与男同学玩游戏时，才使用单个的单词或简单的句子。