巴中高考全日制培训中心收费价格
新学高考高三全日制冲刺班
高三比拼的不仅是谁更勤奋，还有谁更会学。把纷繁复杂的知识还原到学科基本原理，通过针对性做题来调整自己的知识体系，而不是成为做题机器，而且不论遇到何种题目，都能用自己的方法和思维方式来分析解答。来新学高考，让学习不再盲目!
高三复习找对方法，轻松打破新格局
全方位测评
360°全方位测评学生知识点、心态、习惯等学情
学情分析
以学生为导向，结合考试大纲及测评结果，规划对症下药
个性化提高方案
根据学生预期目标，进行学习目标，辅导方案及老师的定制
预测提升空间
根据学生优劣势，挖掘学生潜力，培养自学能力，预测提升空间
个性化辅导方案
根据学生辅导方案和目标，定制合适的老师，执行个性化辅导
实时反馈
通过教学回访、周测、月测、家长会全力保障学生学习效果
招生范围
高三所有学生
高三全日制课程
零基础培训班、全日制冲刺班、分班教学
班型介绍：
1.基础提分班零基础/中等偏下(300分以下)
小班(2-8人)
中班(10-15人)
大班(16-20人)
2.精品抢分班中等生(300-450分)
小班(2-8人)
中班(10-15人)
大班(16-20人)
3.高分冲刺班优等生(450分以上)
小班(2-8人)
中班(10-15人)
大班(16-20人)
新学高考开设全日制班课冲刺、一对一全日制冲刺，领先于其他培训机构，在全日制教学方面有着非常丰富的经验!
高三的文科数学复习的策略
2、重在思维，讲评方法
在讲评练习时，大可不必按题号顺序进行，可以采用分类化归，集中评讲的方法。
①涉及相同知识点的题，集中评讲，这样做可以强化学生的化归意识，使他们对这些知识点的理解更深刻、印象更强烈。当然要注意重点突出，兼顾一般，详略得当;②形异质同的题，即本质相同或处理方法相似的试题宜集中进行评讲。通过这类试题的评讲可以达到举一反三的目的，使学生真正掌握这一类问题的处理方法;
③形似质异的题，集中评讲，要指导学生透过现象看本质，注意比较异同，防止思维定势产生的负迁移。
3、照顾一般，突出重点
讲评时，不应该也不必要平均用力，有些试题(最简单和最困难的题目)只要点到为止，个别学生如果有问题，可课后单独解答;有些典型试题则需要仔细解剖：讲题意、讲思路、讲方法;对那些涉及重、难点知识及能力要求较高的试题可借题发挥，讲联系、讲创新，通过讲一道题，使学生会一类题;对于学生错误率较高的试题，则要对症下药。通过讲练，使模糊的知识清晰起来，缺失的知识填补起来，杂乱的知识条理起来，孤立的知识联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架。为了在讲评时实现上述目标，教师必须认真批阅试卷，对每道试题的得分率应细致地进行统计，对每道试题的错误原因准确地分析，对每道试题的评讲思路精心地进行设计。只有做到评讲前心中有数，才会做到评讲时有的放矢。
4、激励斗志，增强信心
信心和毅力比什么都重要，表扬激励应贯穿于整个讲评始终。例如，我们可以从学生的试卷中捕捉闪光点，对他们在卷面上反映出的点滴进步加以肯定，激发他们的学习热情，增强他们的学习自信心。当然，对于考得好的学生也要帮他们重新分析试卷，查找一些细微问题，使他们的成绩能够更上一层楼。
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