播音编导生文化课冲刺在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
高考语文阅读各类题答题技巧
1、高考语文阅读“为什么”“特点”“原因”“理由”“哪些”等题型。
答题规律:(1)立足于原文即“上策”(70%);
(2)技巧(20%);
(3)自己概括即“下策“(10%)
注:(1)原文找答案技巧:直接抓住关键词+逆向找关键词+抓住标志性词语(主要是关联词)+注意标点符号提醒
(2)对而全
2、高考语文阅读“含义”“含意”类:
答题规律:(1)采用“上策”(60%);
(2)技巧(30%);
(3)自己概括即“下策“(10%)
注:(1)原文找答案技巧:直接抓住关键词+逆向找关键词+抓住标志性词语(主要是关联词)+注意标点符号提醒
(2)注意词语的“双义”性
(3)注意“词不离句,句不离段”
(4)注意“对而全”。
3、高考语文阅读“如何理解”“作用”“赏析”“妙处”“好处”“写作特点”“技巧”“手法“怎样”等题型。
答题规律:(1)立足于技巧(70%);
(2)立足于原文(20%);
(3)立足于文外(10%)。
答题方式:技巧+经过+术语+句意或段意或主题
注:(1)对而全 (2)分清主次
(3)层次性 (4)不宜少也不宜多(2-3)
高考语文小说阅读答题技巧
一、关于人物:
1、辨识小说的主人公。
最能表现小说主题的人物,是小说的主人公。
2、概括人物形象。 姓名﹢性格(品行)﹢身份(职业、评价)
3、指出塑造人物形象的方法。
①正面描写。也叫直接描写,即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态、细节描写来揭示人物思想品质及性格特点,反映作品主题。 ②侧面描写。也叫间接描写,即通过他人的言行间接地描写主人公。
小说对人进行了描写,表现了他的性格。
4、概括人物的性格特征。 a、抓人物的行动、语言、外貌、心理活动。
b、抓富有表现力的词语。 c、抓人物的多个方面和不同表现。从一个方面一件事概括人物特点是不全面的,所以,在概括人物特点时,要从多个材料,多方面地分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。
二、关于环境: a社会环境描写:①交代时代背景。②交代社会习俗。③交代思想观念。④交代人与人之间的关系。⑤揭示小说的主旨。
公式:这是描写,交代了,揭示了。
b景物描写:①交代故事发生的背景。②推动故事情节的发展。
③烘托人物的心理活动及感受。④渲染气氛。
公式:这是描写,渲染了气氛,烘托了心情,
为下文作铺垫。
三、关于情节:
1、概括故事情节。
人干事。 人在时地干事。
2、如何做填空题。
a、由已知推未知。故事情节,指的是开端、发展、高潮、结局。要看清楚题目要求填的是什么。
b、读懂所给的示例,格式、语气要一致。
高考散文阅读答题技巧
高考散文阅读答题技巧及套路(一)
阅读一篇散文,我们必须明白三个问题,即“写的什么?怎样写的?为何这样写?”
要搞清这些内容,必须从以下几方面入手:关注“标题”,理清“思路”,抓“关键语句”,理解“主旨”。
“标题”,提供了阅读的线索,隐含着写作对象、重要内容等信息,与文章的主题有着密切的联系,阅读首先从标题开始,必须加以关注。
高考散文阅读答题技巧及套路(二)
理清“思路”,整体把握。任何一篇作品都有其特有的行文思路,把握了文章的行文思路,有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。要理清思路, 可从以下方面入手:
1.概括段意、划分层次,能理清思路。
2.捕捉“线索”,能理清思路。“线索”常有这样几种:①以中心事件为线索,②以感情为线索,③以具体事物为线索,④以时空变化为线索。
3.分析表现技巧的作用,也能理清思路。文章中的照应、对比、衬托、穿插、虚实结合、欲扬先抑等表现技巧都体现了作者写文章的思路。
高考散文阅读答题技巧及套路(三)
局部把握,抓住关键。
要想抓住文章的主旨或者是作者的情感,就要善于把握文章中的“关键词语”“关键句子”。
中心句,抒情句,议论句,过渡句,修辞句等在文中具有很强的概括力。
这些语句,或者是作者塑造形象的主要特点,或者是作者的主观情感,或者体现作者的观点态度。因而,我们在阅读时要特别留心,必须重视这些语句的作用。把握住这些语句,我们就能够很清楚的抓住文章的思路和作者的情感脉络。文章的主旨也就清楚了。
另外,我们更不能忽略文章的开头、结尾,文章的文眼,作品的背景、作者的处境等方面内容,这些都是理解文章主旨的关键。
对于播音编导生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课冲刺相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 (2010·浙江省杭州市,7,3分)文学常识填空。 ①“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。”这是我国的古典文学名著《 》的开卷诗。 ②《醉翁亭记》的作者是宋代文学家、“唐宋八大家“之一的 __________ 。 ③一个人如果能像英国作家 ________ 笔下的鲁滨逊那样在困境中积极主动、保持尊严地活着,就不仅值得,而且是足以自豪的。
2、 下列词语中没有错别字的一项是( )(3 分)
A、粗制滥造 正经危坐 头晕目炫 剽悍 B、冥思暇想 甜言密语 鞠躬尽瘁 矍铄
C、长吁短叹 眼花僚乱 迫不急待 斑斓 D、黯然失色 明知故犯 喧宾夺主 窥伺
3、 名著阅读
采一个倭瓜花心,捉一个大绿豆青蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会,也许把蚂蚱腿就绑掉,线头上只拴了一只腿,而不见蚂蚱了。
玩腻了,又跑到祖父那里去乱闹一阵,祖父浇菜,我也抡过来浇,奇怪的就是并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬,大喊着:
“下雨了,下雨了。”
太阳在园子里是特大的,天空是特别高的,太阳的光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的,都是健康的、漂亮的,拍一拍连大树都会发响的,叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
①上面的文段选自《 》,作者是 。
②文中童年的“我”有什么特点?
4、 潭中鱼可百许头,__________,日光澈,影布石上。
5、 他是一个小庄园主的儿子,从小就喜欢旅游。他旅游过“小人国”和“大人国”,经历一番历险,最后终于回到了英国。他就是 (国名)18世纪前期最优秀的讽刺作家 (人名)的杰出作品 (作品名)中的人物。(3分)
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