艺考生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中语文阅读理解答题模板及答题技巧
想要提高高中语文成绩，那么就需要掌握科学的备考方法，阅读理解在考试中所占的分数比较多，下面小编为大家提供高中语文阅读理解答题模板及答题技巧，希望对大家有所帮助。
高中语文阅读理解尽量读两遍
第一遍：通读全篇语文阅读理解，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;可以稍快
第二遍：审清语文阅读理解题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题(顺藤)找到相关的段、句，截取关键性文字;找出或归纳出答案(摘瓜)。宜慢，仔细，并回读检查
最后：理清语文阅读理解要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。(尽可能利用原文中的关键性文字答题)
高中语文阅读理解答题方式
1、实物说明文：说明对象+对象的特征
2、事理说明文：关于…………的道理(原因、方法、原理等)
3、程序说明文：…………的操作或实验或制作的过程
说明方法及其作用分析的常用答题格式：
本句用了的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出(科学准确)地说明了(说明内容)，使读者。
说明文中词语作用的认识与辨析：
主要有两种题型：
a、“××”词好在哪里?
★答题方式：用了“××”词，生动地(准确地)说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。
b、“××”词能不能删掉?
高中语文阅读理解答题思路
1.文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
2.概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过??故事，歌颂(赞美)了??表达了作者??的思想感情，揭示了??的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
对于艺考生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺考生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 感时花溅泪， 。
2、 常识填空。5分
(1) 农历五月初五是 . 每逢此节，民间有带香袋、吃粽子、赛龙舟等习俗。
(2) 被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品是《 》。
(3)冬天过去了，窗外已春意盎然。___________________ (人物)动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了……医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”
(4)美国作家斯诺与剧作家姚克合曾写过一副挽联：“译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领《呐喊》；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感《彷徨》”，这幅挽联中的“先生”指的是 ，我们学过的选自《呐喊》的课文有 （列举一篇）。
3、 阅读下面的材料，按要求完成语言表达。
“是”，一个我们使用比较多的汉字。《说文解字》里解释，“是”指的是夏至时分太阳走到空间的基准点上。由此，“是”引申出“正确”、“善”、“遵从，以之为法则”等含义。人们习惯用“我是……”这样的句子介绍自己。如，巴金说 ：“我是作家，应当遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存置放在群体的生存里……”“是”字之前，是方方正正的“我”，“是”字之后是称谓。每种称谓，承载的是不同的职责和义务，诠释的是不同的信仰和理想，彰显的是不同的追求和坚守。
作为中学生，在不同的环境里你也会有不同的称谓。例如：我是学生，我是儿子（女儿），我是公民……，请以“我是……”开头，写出你在生活中的一种称谓，以及对这种称谓的认识。（不少于120字）
4、 下列加点字注音全都正确的一项是( )
A.纤细(qiān) 锐不可当dāng 河堤(tí)
B.两栖(qī) 惟妙惟肖(xiào) 琐屑(xiè)
C.陨石(sǔn) 重峦叠嶂(zhàng) 扼制(è)
D.藩篱(fān) 迥然不同(jiǒng) 气氛(fèn)
5、 《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们___________；《骆驼与宙斯》批评____________。（2分）
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