体育生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高考语文答题套路 怎样提高高考语文成绩
高考语文的难度不是很大，但是语文的灵活性比较大，一定要掌握科学的答题技巧，才能在最后的时候取得理想的成绩。
对于语文的基础题型来说，要注重答题时间的安排，如果基础题浪费过多的时间的话，往往会导致没有充足的时间写作文，语文试卷前面的一些基础题，一般作答时间可以控制在每道题4-5分钟作答，这些题型相对于来说很简单，并且都是一些语文基础题，也没有过深的考点。有何答题套路呢?首先，要认真审题，看清楚题干问的内容是什么，并且找出题干中的关键词，然后开始做答，对于没有特别明确答案的，可以用排除法选择，并且也需要从多个方面来考虑问题。这样语文的基础题型就可以安稳的作答了。
问题1：病句类题目须要注意哪些方面才能够得高分?
答：从小就接触汉语，对于汉语的句子非常熟悉，这就使得我们对汉语有着较强的语感，这是我们辨析语病的优势。做题时，首先通读句子，借助于语感初步判断，然后再根据语法或逻辑知识进行检验，从而得出准确答案。考生判断不准是因为只是跟着感觉走，忽视了用语法或逻辑去检验。
问题2：对字音的考查，高考命题有何规律?能否帮助我们分析一下?
答：从近几年命题情况来看，对于字音的考查有以下规律：
(1)常见常用的多音字是考查的重点。因为不少人易将多音读成一个音，或不理解字义而将几个读音弄混。如“暑假(jia?)”、“假(jia?)手”、“教(jia?o)学生”、“给(ji?)付”、“参与(yu?)”、“为(we?i)他人”。
(2)越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。高考考查的难字僻字愈来愈少，这体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。如“掎(ji?)角之势”，虽相对生僻，但在课文中出现过。
(3)形声字是高频考点。试题所涉及的汉字大都是形声字。
(4)试题是以选择题的形式出现的。
(5)可以参考试题调研的语言基础专题
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对于体育生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道体育生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓 安陵 君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵， 安陵 君其许寡人!” 安陵 君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。 安陵 君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵， 安陵 君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请 广于 君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。 安陵 君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
10．解释文中加点的词语。（2分）
①请广于君( ) ②长跪而谢之曰 ( )
把文中划线的句子翻译成现代汉语。（2分）
怀怒未发，休祲降于天
翻译：
12．结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处?
（3分）
2、 (2019·江西)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①凡是普通的花草树木,随便地种在盒子里的，例如菊、月季、杜鹃等等,只能称为盆植。
②如果是盆栽,那就要树干苍老,枝条经过整理,形成了美的姿态,方才合格。
③一般人对于种在盆子里的花草树木,统称为盆景,其实是有分别的。
④此外还有水石,以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。
⑤至于盒景，那么除了将树木作为主体外，还要配以拳石或石笋，和屋、亭、桥、船、塔与人物等等。
A.①⑤②⑧④ B.①⑤③②④ C.③②⑤④①D. ③①②⑤④
3、 《醉翁亭记》中描写山间“朝暮之景”的句子是 ， 。
4、 下列说法有误的一项是
A．《土地的誓言》是现代作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的一篇散文，文章以倾诉式的语言抒发了作者对沦亡国土的思念，充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B．《社戏》的作者鲁迅，是中国现代文学的奠基人之一。他的代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。
C．《邓稼先》的作者美籍华裔物理学家杨振宁用“鞠躬尽瘁，死而后已”这个成语，准确描述了邓稼先的一生，热情赞美了他勇于奉献，生命不息、奋斗不止的革命精神。
D．都德的《最后一课》通过韩麦尔先生的叙述，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。
5、 蒹葭凄凄，_____________
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