美术生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
这两天高考报名在轰轰烈烈地进行中，很多学生已经感觉到了高考正在慢慢的向自己走来。今天是高考倒计时174天，也就是说还有不到六个月的时间就要参加高考了。在高三语文复习过程中，有哪些要注意的问题呢？下面就详细的解读一下吧！
相信大家都关注到了这两年的呼声：得语文者得天下，得语文者得高考。所以说，语文变得越来越重要，而且考生的分数越来越低，题型越来越灵活，在这种情况下，我们也要考出高分来，也并不是容易的事情。所以说在复习过程中要扎实做好每一步。
第一，默写
这两天学校的期中考试刚好结束，我改的题就有默写。题目也比较简单，比如说考到了李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，当时我就在想这个题太简单了吧！但是孩子们答题的得分率还是不尽人意，能拿六分满分的并不多，所以说，这个地方是一个有潜力可以挖掘的地方。近几年来这个题考的比较刁钻，考的比较的边缘化，也就是说，让你摸不着他考的可能是文章的开头结尾，也有可能是段落的结尾，总之不再考比较著名的句子了。所以我们一定要扎扎实实的去背诵，还要理解诗歌或者文章的意思，在理解的基础上去背诵，在理解的基础上去答题。当然还要大量的去刷题，只有掉进题海里，才能学会游泳。
第二，诗歌鉴赏
从今年开始诗歌鉴赏的分值由原来的11分降到了9分。也就是说，由原来的双选改成了单选，但是题的难度并没有增加。有一个暗示在告诉我们一定要在上下功夫，也就是你要多了解一些诗歌的类型，多了解一些诗歌的语言，在此基础上要学会在陌生的诗歌面前发挥自己的能力，写出自己精彩的答案。在诗歌复习的时候一定要把其中的知识融会贯通，而不是让自己脑子里的知识是一个个的碎片，比方说今天我在讲诗歌的事物形象和景物形象时画了一个表，值得大家参考，在这里面所有的知识都是贯通起来的，一目了然。你先对号入座，然后再去根据分类理清你的思路，答题的思路就明确了，答案几乎就是标准答案了。
第三，文言文中的翻译
在翻译这件事情上面，大家可能都听老师讲过一些所谓的方法，要信、达、雅，要调整、删除、选择等等等等。实际上我比较推崇的一句比较实在的话就是：能直译不意译，就是说直接对着逐字逐句翻译，如果有特殊的句式就把语序正过来，这样的话解决了很多的问题，让那些抓耳挠腮的同学们一下子眼前的思路就明白起来了。实际上，这几年的考题里面很多题侧重考察实词。所以说，掌握120个文言实词非常的重要。在今年我们所用的教材中有一个关于120个实词的一个个的小故事，在学习的过程中分别给学生讲解，效果特别的好，让学生在趣味中了解了实词的具体意思。只有把120个实词一字不落的过了关，在翻译的过程中句子的意思就能翻译的八九不离十，这样的话就不会出现见到翻译句子就开始发懵的现象了。
高考报名的序幕已经拉开，这场攻坚战已经吹响了号角，同学们各个摩拳擦掌，准备奋力一搏，在此过程中还要建议：语文的学习是一个长期的过程，要扎扎实实一步一个脚印的去走，不要想着三天打鱼两天晒网，不学习今天捡了玉米，明天把西瓜丢了这样的习惯。语文的学习一定要稳扎稳打，最后祝大家都能取得好成绩。
对于美术生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道美术生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分）
A．为了快速发展经济，必须加强与提高科学技术水平。
B．发电站每年的发电量，除了供应杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
C．在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。
D．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦实现贡献力量。
2、 《桃花源记》中形容狭隘幽暗的山中小洞突然开阔明亮起来的语句是“ ”，它后来被引申为表示通晓领悟的意思。
3、 ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
4、 阅读下面文段，完成第1—3题。
鱼我所欲也 《孟子》
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1．用现代汉语翻译下面句子。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
2．本文的中心论点是什么？作者运用什么论证方法（举一种即可）来证明文章的中心论点,试举例。
3．本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾，为什么?作为21世纪的中学生，你怎样理解“舍生取义”中的“义”字呢？
5、 《阿西莫夫短文两篇》一篇依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了 ；一篇通过对“被压扁的沙子”的反思，证明 。这表明，思考问题的角度不同， 也不同。
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