艺术生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
不少在初中是班里、年级的尖子生的同学，到了高中却沦为了学渣，然后还在抱怨高中的知识太难学。的确，和初中的知识相比，高中的知识肯定会难一些，但并不是难学，而是同学们没有整体的了解高中的知识。
高中数学在很多同学看来都是比较难学的，尤其是理科数学。
但是难学不代表学不会，要不然怎么会有那么多学霸、那么多高考学霸呢？
所以，要学好高中数学，升入高中的同学们首先要把心态摆正，不要畏惧。其次，要改变学习方法，初中可能更多的是靠记忆，但是高中更多的是靠理解。最后，就是保持良好的学习习惯，预习、笔记、课后练习、自主复习、错题归纳总结……这些良好的学习习惯是学好高中数学以及其他学科必不可少的！
当然最关键的还是学习方法！
罗里吧嗦的学习方法，看起来就头疼，更别提指导学习了，不过顺口溜就不一样了！估计老师们也没少给同学们总结各学科学习方法的顺口溜，但可能由于老师工作比较忙，时间有限，总结的不全面。那么小编推荐给大家的这套关于高中数学学习的顺口溜应该会更全面的帮助同学们学好高中数学。
数学思想方法总论
中学数学一线牵，代数几何两珠连；
三个基本记心间，四种能力非等闲。
常规五法天天练，策略六项时时变；
精研数学七思想，诱思导学乐无边。
一线：函数一条主线（贯穿教材始终）
二珠：代数、几何珠联璧合（注重知识交汇）
三基：方法（熟） 知识（牢） 技能（巧）
四能力：概念运算（准确）、逻辑推理（严谨）、空间想象（丰富）、分解问题（灵活）
五法：换元法、配方法、待定系数法、分析法、归纳法。
六策略：以简驭繁，正难则反，以退为进，化异为同，移花接木，以静思动。
七思想：函数方程最重要，分类整合常用到，
数形结合千般好，化归转化离不了；
有限自将无限描，或然终被必然表，
特殊一般多辨证，知识交汇步步高。
数学知识方法分论
集合与逻辑
集合逻辑互表里，子交并补归全集。
对错难知开语句，是非分明即命题；
纵横交错原否逆，充分必要四关系。
真非假时假非真，或真且假运算奇。
函数与数列
数列函数子母胎，等差等比自成排。
数列求和几多法？通项递推思路开；
变量分离无好坏，函数复合有内外。
同增异减定单调，区间挖隐最值来。
三角函数
三角定义比值生，弧度互化实数融；
同角三类善诱导，和差倍半巧变通。
解前若能三平衡，解后便有一脉承；
角值计算大化小，弦切相逢异化同。
方程与不等式
函数方程不等根，常使参数范围生；
一正二定三相等，均值定理最值成。
参数不定比大小，两式不同三法证；
等与不等无绝对，变量分离方有恒。
解析几何
联立方程解交点，设而不求巧判别；
韦达定理表弦长，斜率转化过中点。
选参建模求轨迹，曲线对称找距离；
动点相关归定义，动中求静助解析。
立体几何
多点共线两面交，多线共面一法巧；
空间三垂优弦大，球面两点劣弧小。
线线关系线面找，面面成角线线表；
等积转化连射影，能割善补架通桥。
排列与组合
分步则乘分类加，欲邻需捆欲隔插；
有序则排无序组，正难则反排除它。
元素重复连乘法，特元特位你先拿；
平均分组阶乘除，多元少位我当家。
二项式定理
二项乘方知多少，万里源头通项找；
展开三定项指系，组合系数杨辉角。
整除证明底变妙，二项求和特值巧；
两端对称谁最大？主峰一览众山小。
概率与统计
概率统计同根生，随机发生等可能；
互斥事件一枝秀，相互独立同时争。
样本总体抽样审，独立重复二项分；
随机变量分布列，期望方差论伪真。
这套方法可能对于语文不太好的同学来说不太好理解，不过这也促进了同学们对语文学习的动力！这套方法无论是用来复习还是用来预习都是极好的！
当然，我们一直强调的是方法是用来实践的，所以在获取了方法后一定要记得去在实际的学习、做题中去实践、验证，这能帮助你更好的掌握方法，当然掌握方法不是最终目的，最终目的是提升对数学的学习能力，掌握知识！
对于艺术生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下面词语中没有错别字的一项是
A．瑟缩 秉烛 粘轻怕重 无剂于事
B．丰腴 发窘 虎视眈眈 截然不同
C．诽谤 震摄 世外桃园 惨绝人寰
D．矜持 璀灿 安分守己 不可明状
2、 下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )
A．他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。
B．山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于2012年荣获诺贝尔文学奖。
C．得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。
D．教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。
3、 阅读下面文言文
【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 ——韩愈《马说》
【乙】伯乐一过冀北之野①，而马群遂空。夫冀北马多天下②，伯乐虽善知马，安能空其郡邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良马焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣③。”—--- 韩愈《送温处士赴河阳军序》
注：①马多天下：马比天下其它地方多。②不为虚语矣：不算是虚夸之语了。
1．解释文中加点的词语。
①或尽粟一石： ②策之不以其道：
③安能空其郡邪： ④遇其良：
2．用现代汉语翻译下列句子。
⑴骈死于槽枥之间。
⑵吾所谓空，非无马也，无良马也。
3．甲乙两文都有人说“无马”，你是怎么看的？
4、 对下面文段中加点词的解释有错误的一项是 （ ）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
A.度:量长短 B．坐：同“座”，座位 C．度：量好的尺码 D．遂：于是
5、 作文。
请以“我心中的那抹红”为题目，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；
②字迹工整，书写规范，不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、地名、校名；
④文中不得引用、抄袭本试题卷的材料。
新学高考，只做高考，新学高考自成立以来只专注高考冲刺文化课辅导，只招收高三学生，只开设高考班型，在此小编广大高考学子高考登顶，金榜题名！
