艺考生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中政治主观题规范化答题能力的培养
当前，高中学生政治主观题的回答存在很多不规范化的现象，这是有很多原因造成的，高中政治主观题的规范化回答有哪些要求呢？教师在平时的教学中如何培养学生的规范化答题能力呢？结合我个人的教学实践，本文试图从这些方面谈一些肤浅的认识。
随着素质教育的不断推广和高考改革的不断深入，高中政治主观题越来越重视对学生的能力考察，学生规范化答题的问题也日益显现和暴露出来。规范化答题需要学生依据学过的概念、原理，用恰当的政治学科专业术语准确地阐述自然现象、社会现象及其规律和道理，去解释人类经济生活和社会发展中遇到的经济问题、哲学问题和政治问题。由于多种因素的影响，这种能力既是教师长期忽略，也是学生所普遍欠缺的，所以能力测试的要求和学生文字表达能力普遍较差的矛盾也就显现出来了。规范化答题能力问题已成为教师和学生普遍关注的问题。
一、答题不规范的表现很多，具体情况如下：
（1）由于审题不清导致回答问题的方向不明确，答非所问。这一点突出表现在学生对知识点的宏观把握能力较差。例如，题目要求用经济常识的有关知识回答，学生却用政治常识解答；题目要求用辩证法的知识，学生却用唯物论的知识来解答。
（2）口语化现象比较严重，学生对政治学科专业术语的掌握欠缺。学生容易把经济术语、政治术语和哲学术语混同起来；把唯物论和辩证法混同起来，例如："人类要不断改造自然、征服自然，才能促进社会发展。请从唯物辩证法的角度对这一观点进行简要评析。"解此题最易错误在于用物质和意识的辩证关系原理、客观规律性和主观能动性辩证关系原理来评析这一观点，虽然说得头头是道，但却不符合答题要求，"张冠李戴"，用辩证唯物论的角度分析代替了唯物辩证法的角度分析。
（3）使用专业术语不规范，导致文字表达不准确，甚至表述错误。例如，把认识的根本任务混同于认识的根本目的；经济效益的提高与利润的提高分不清楚，等等。
（4）观点的表述缺乏逻辑性、条理性和简洁性，出现"会而不对""对而不全""全而不准"的现象。形式上，书写不工整，上下左右不整齐，不分段，要点不清，答不出或答不全要点；内容上，观点与材料两张皮，不能有效的统一起来。更为可惜的是，有的学生知道材料中蕴涵的观点，却总是罗罗嗦嗦，画蛇添足，不管有用无用，写满了为止，结果胡子眉毛一把抓，令阅卷者云里雾里，眼花缭乱，不知所云。
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对于艺考生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺考生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 根据课文默写古诗文。（12分）
（1）子曰：“ ，思而不学则殆”.(《论语》）（2分）
（2）轮台东门送君去，去时雪满天山路。 ， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2分）
（3）谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。（苏轼《浣溪沙》）（2分）
（4）看待别人的进步，我们要有发展的眼光。正如《孙权劝学》中所说的“ ， ”。（2分）
（5）把李白的《渡荆门送别》默写完整。（4分）
渡远荆门外，来从楚国游。 ， 。 ， 。仍怜故乡水，万里送行舟。
2、 选出下列文学常识表述有误的一项（ ）
A. 《小石潭记》的作者是柳宗元，字子厚，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一。
B. 陆游，字同叔，号放翁，宋代著名爱国诗人。我们学过他的诗歌《游山西村》。
C. 《左传》，又称《春秋左氏传》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。
D. 李清照，宋代女词人，她作品有《渔家傲（天接云涛连晓雾）》。“渔家傲”是词牌名。
3、 阅读下面名著节选，完成后面三小题。
科学院院长十分和蔼地接待了我，我就在科学院里住了许多天。每间房子里都住
着一位、或者两位以上的设计家，我相信我参观了至少五百个房间。……八年以来他都在埋头设计从黄瓜里提取出阳光来。……
⑴选段出自英国作家江奈生• 斯威夫特所写的《 》一书，选段描述了主人公游历________国的情形，曲折地表达了对18 世纪英社会现实的讽刺。（2 分）
⑵在科学院，主人公除看到了从黄瓜里提取阳光的实验外，还看到了哪些？请写出两个来。（2分）
①________________________________ ②______________________________
⑶对科学院里科学家们做的那些实验，你有何看法？（2分）
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4、 （2016届江苏省扬州市邗江美琪学校九年级上学期第一次月考）下列字音完全正确的一项（ ）
A．惬意（qiè） 怅惘（wǎng） 泛滥（làn） 稠密（zhōu）
B．恍惚（huǎng） 灌溉（gài） 淙淙（zōng） 污垢（gòu）
C．精髓（suí） 繁衍（yǎn） 翘首（qiào） 簌簌（sù ）
D．嶙峋（lín） 吝啬（sè） 攒聚（cuán） 贮藏（zhù ）
5、 作文（50分）
请将“留一点 ，多好！”补充完整，并以此为题写一篇不少于600字的记叙文。要写出真情实感，避开真实的地名、校名、人名、
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