播音编导生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
随着高考成绩的揭榜，平度一中张富强老师接到了学生传来的一个又一个好消息：陈瑶150分、陈世诚150分、姜伟150分、董一平150分、耿昊150分、宫晓康149分、刘顺杰149分……得知这些好成绩后，张富强有高兴也有遗憾，因为他觉得这些成绩为149分、148分、147分的弟子也完全有获得满分的实力。 在青岛五十八中，8名学生考出数学满分。
总结反思比刷题更重要
平度一中数学满分的陈瑶说：“之前，我对数学的直觉一向很好，解题时没有系统的方法，只是靠感觉来，往往没什么问题。然而到了高中，尤其是高二之后，越来越发现考试中在思路的寻求上浪费了很多时间。张富强老师给我的建议是整理常见解题思路，留意知识的关联，摸索一段时间后，解题的效率、准确率大大提高。另外，我常常在简单的选择填空上出错，我采取了针对训练，高三刷题时只做选择填空与最后两个大题，节省时间而且准确补漏，是很适合我自己的刷题方式。 ”
平度一中数学满分的董一平应对数学难题的方法就是回顾，回顾，再回顾。“在回顾做过的题时，不仅仅是再将这个题重做一遍，因为此题的思路早已清晰，我做的是归纳，将眼下的这个题归纳为一种题型，然后再总结这类题型的最佳解题方法，这类方法在数列、导数和解析几何中应用十分有效。其次，应对选择填空，我们常常会在某一个不清晰的知识点上被绊倒，我们应该从初一建立自己的数学易错点积累册，考前用心浏览一遍，答题定能如行云流水。 ”
平度一中耿昊学习数学的方法可以总结为“勤练习、肯钻研、多套题、磨细节”。 “数学高分，一定是勤练习练出来的。我认为，取得高分最重要的因素就是分析解决新问题的能力、答题节奏和答题心态。而提升这三者的途径主要就是做题练习。但做题不等于刷题，我的习惯是，在对完答案后，回顾自己的思路是怎么打开的、自己的思维断点在哪里，总结透了，才是能力的提升，这也是肯钻研带来的提升。同时还要注意课外时间中套题的训练，只做单个题难以训练答题节奏和心态，利用套题可以提升自己安排时间、处理细节和分步得分的能力。另外，在考试中，一定注意保证基础得分。 ”
老师刷题学生只做精华版
五十八中学生苑子琦的数学高考满分，总分理科679分。谈及数学学习方法，他说和另外7个满分的同学交流过，大家认为最重要的就是跟着老师的步骤复习。五十八中高三数学备课组采用了分工协作的办法，组长王淑茂带领老师们把数学要考的7大块内容分配到人，每个人研究一个部分的历年高考题和山东卷怎么考，每天集备交流。在总复习时，学校列出了一张复习时间表，什么时间学生该干什么都详细列出来，如果有一步没有按照老师的要求做，就会在后面的复习里难以弥补。“在这方面，我们完全相信老师的判断，亲其师才能信其道，这个信任也是源于平时和谐的师生关系。 ”
采访中，学生们告诉记者，数学考试一结束，大家普遍反映试题都在复习范围里。 “老师很厉害，比如山东卷连续考了若干年的独立事件同时发生的概率，老师说按照出题的思路，今年可能回归2007年高考题型，没想到预测准了。 ”“老师说解析几何会在计算上增加难度，所以领着我们一轮、二轮、三轮都在加强复习。”“吕世勇老师说导数核心是单调区间的讨论，真叫他说对了。”学霸们说，老师的预测很神奇，这源于他们大量的刷题、分析，“其实我们刷的题不是很多，应该说老师做的题比我们多，他们精选出最好的题来给我们做。 ”
对于播音编导生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是（ ）
A．经过一代代工匠们的努力，这一精湛的传统制陶工艺薪尽火传，并在新的时代不断得到发展。
B．今年春天，中国北方出现了多次沙尘暴天气，其主要原因是我们未雨绸缪，植被大面积遭到破坏。
C．苏轼的《水调歌头》(明月几时有)信手拈来前人的成果入词，达到了天衣无缝的境地，真是化典入词的范例。
D．这位公司的首席代表以买椟还珠的气魄，大胆地与外商签订了联合开发海外市场的新协议。
2、 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是
A．裨将/大有裨益 龃龉/含英咀华 纰缪/未雨绸缪
B．慑服/嗫嚅 跻身/侪辈 对峙/有恃无恐
C．绚烂/驯服 角色/角逐 疏浚/怙恶不悛
D．憔悴/淬火 贬谪/嫡系 拜谒/残碑断碣
3、 依据材料，探究“网络暴力”现象的发展趋势并写明理由。
材料一：网络暴力是指网民在网络上的暴力行为，是社会暴力在网络上的延伸。网络暴力三大特征：一，以道德的名义,制裁、审判当事人并谋求网络问题的现实解决；二，通过网络追查并公布传播当事人的个人信息,以暴力语言进行群体围攻；三，在现实生活中使当事人遭到伤害和威胁。参与者有发帖者、跟帖者、网络看客三类。
材料二：网络暴力行为充分发动了人际网络的力量，将互联网“互助、分享”的精神发挥到极致，可以在最短时间内揭露一些事件背后的真相。网络流行语：恶搞是智者的游戏。以键盘为武器砍下坏人的头，献给受害人做祭品。
材料三：网络现状：开放性，匿名性，无组织化，网民的从众心理，网络传播管理不善。网络暴力普遍存在，网友对此褒贬不一。争论焦点：是否突破了道德底线，是否伴随侵权行为，是否具有攻击性、煽动性和侮辱性。专家和人大代表建议制定相关法规，应对网络暴力，回应网民的善意。搜狐老总张朝阳说，博客的实名制无法限制网络暴力。
答：
4、 默写填空。（6分） ① ，若出其中； ，若出其里。 ②几处早莺争暖树， 。
③乡书何处达？ 。
④《题破山寺后禅院》中表现作者寄情山水的隐逸情怀的句子是 ， 。
⑤《夜雨寄北中》抒发作者盼望团聚共叙别情的美好心愿的句子是 ， 。
⑥《泊秦淮》中作者讽刺当朝统治者不顾国家艰难，
只顾自己享乐的句子是 ，
。
5、 阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。
中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子的喂，一筷子一筷子的喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；……都无关紧要。
美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。
探究结果：
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