
传媒生文化课培训在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
高考历史选择题要提分 有技巧 选择题是高考历史的二大题型之一,具有灵活性高和区分度强等特点。那么我们怎么样才能在高考历史选择题中拿到高分呢?跟小一起来了解一下。
1.每道选择题只有一个立意,即一个中心思想。因而,看到试题后应认真阅读,并很快归纳出中心思想,最后用一句话的形式提出立意。然后再看设问,就能很快找出答案。
2.题目几乎都有明显的暗示信息。一般情况下,每道选择题的关键词大多在题干的最后一句话中,如“范围关键词”:经济学道理……、哲学道理……等;“内容关键词”:措施是……、制度是……等;“形容词关键词”:根本……、主要……等;“动词关键词”:表明……、说明……、体现……等。立意和关键词相结合的方法对做难度稍大的题目有较大的帮助。
3.选项之间的对比可以帮助做题。高考题中有一部分是难度大的题目,甚至有些设置考生一时也难以理解,在这种情况下,通常可以先把明显错误的选项去掉,然后进一步缩小范围。
(1)基本技法:阅读材料(题干)→抓立意(命题视角)→找关键词(求答项)→解读信息(材料内涵)→迁移知识(关联教材基础知识)→逐项分析(事实或结论是否与材料相符)→得出答案。
(2)提取材料信息的方法——两个原则、三个关注。
两个原则:一是立足材料,读懂和透彻地理解材料;二是联系教材知识,注意迁移所学知识与材料的内在联系,运用所学知识和观点进行评论和解析。想要了解更多内容请点击 高考历史选择题3大原则 历史提分技巧
三个关注:首先是关注材料反映的时空限制,即历史时期或国别,注意材料所反映的特定历史阶段;其次是细读材料中出现的特定概念,分析材料信息的表象或本质;三是据材料所反映的历史阶段特征,把握材料的中心论点、真实含义,利用开头结尾法、标点符号法、总结性或转折性词等方法技巧抓住关键性、总结性词句。
(3)注意:①在审题时,一审时间、空间、角度、程度、范围等限制词,二审设问的中心词及方向(否定、肯定),三审与知识点有联系的关键词。②充分利用括号里的信息!③留意材料出处,可帮助定位时间和考查方向。④既要逐字逐句仔细分析材料,也要从整体上把握材料的核心信息,切忌只看局部。⑤审材料型选择题时,务必从材料出发,根据材料提供的信息解题,切忌主观延伸材料的意思。⑥注意关注选项中的程度性限定词!
一、从选材形式看
此类题型的结构有两种形式:一种是在选择题的题干中引入一些材料,创设新情境,并根据材料设置备选项;另一种是题干中没有材料,而是以不同材料作为备选项,要求学生根据材料内容与题干要求对比进行选择。
二、从考查要求来看
历史选择题主要分为概念型、因果型、比较型、程度型(最佳型)、逆向型(否定型)、组合型、评价型等类型。
对于传媒生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课培训相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 请从下面两个题目中任选一题作文。
请以“为你而歌”为题作文。 (2)阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇作文。 亚马逊河流域的热带雨林中有一种树,是那里长得最高的树。可它的生长过程却极为特别,在最初的几年里,它几乎是那里最矮的树,只有一米多高,但五六年后,却像施了魔法一样,可以一直长到四五十米的高度。原来,在最初的五六年里,这种树不是不生长,而是一直在长根部,虽然只露头一两米,但却扎根地下超过28米。
要求: 选择你最擅长的文体(除诗歌外),结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感; 认真书写,力求工整、美观; 文章不得出现真实的校名、人名; 字数不少于600字。
2、 根据要求在下列横线上写出相应的内容。(每空一分,共8分)
(1)《石壕吏》中暗示老妇已去应役的诗句是:(相连的上下两句)
, 。
(2)《望洞庭湖赠张丞相》中描绘洞庭湖壮观景象的句子是:(相连的上下两句)。
, 。
(3)《春望》中通过花和鸟写春天的句子是 , 。
(4)写出两句描写战争的诗句: , 。(相连的上下两句)。
3、 “蒋门神大怒,抢将来,被【甲】一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。【甲】一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。【甲】追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚,踢中了,便转过身来,再飞起右脚。这一扑有名,唤做‘玉环步,鸳鸯脚’。”
(1)、上面这段文字出自我国古典名著_________,作者是_________(2分)
(2)【甲】是_________ 举出另一个与该人物有关的事例_________ (2分)
4、 下面词语中加点字的注音,完全正确的一项是( )
A. 打颤(chàn) 蓬勃(péng) 蹊跷(qiāo) 蓦地(mù)
B. 焦灼(zhuó) 倔强(jué) 机械(jiè) 抽噎(yē)
C. 玛瑙(nǎo) 逶迤(wēi) 字帖(tiè) 风靡(mǐ)
D. 踌躇(chú) 造诣(zhǐ) 愠怒(wēn) 踉跄(liàng)
5、 祁奚请老
晋大夫祁奚①老,晋君②问曰:“孰可使嗣?”祁奚对曰:“解狐③可。”君曰:“非子之仇邪?”对曰:“君问可,非问仇也。”晋遂举解狐。后又问:“孰可以为国尉④?”祁奚对曰:“午⑤可也。”君曰:”非子之子耶?”对曰:“君问可,非问子也。”
【注释】①祁奚:晋国的大夫,曾任中军尉。②晋君:指晋悼公。③解狐:晋国大夫。④国尉:春秋时,各国均在将军之下设国尉。⑤午:祁午,祁奚之子。
下列加点字解释不正确的一项是( )
A.孰可使嗣(子嗣,后代) B.晋遂举解狐(推举)
C.非子之子(你) D.孰可以为国尉(谁)
下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质( )
A.任人唯贤 B.大公无私
C.坦率正直 D.谦虚谨慎
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