艺术生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
怎么解高考数学题 高中数学解题方法
高考数学考试要取得好成绩，首先要有扎实的基础知识、熟练的基本技能和在长年累月的刻苦钻研中培养起来的数学能力，下面有途高考网小编整理了《怎么解高考数学题 高中数学解题方法》，希望能帮到你!
高考试题主要从以下几个方面对数学思想方法进行考查：
①常用数学方法：配方法、换元法、待定系数法、数学归纳法、参数法、消去法(方程方法)等;
②数学逻辑方法：分析法、综合法、反证法、归纳法、演绎法等;
③数学思维方法：观察与分析、概括与抽象、分析与综合、特殊与一般、类比、归纳和演绎等;
④常用数学思想：函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化与化归思想等。
数学思想方法与数学基础知识相比较，它有较高的地位和层次。数学知识是数学内容，可以用文字和符号来记录和描述，随着时间的推移，记忆力的减退，将来可能忘记。而数学思想方法则是一种数学意识，只能够领会和运用，属于思维的范畴，用以对数学问题的认识、处理和解决，掌握数学思想方法，不是受用一阵子，而是受用一辈子，即使数学知识忘记了，数学思想方法也还是对你起作用。
数学思想方法中，数学基本方法是数学思想的体现，是数学的行为，具有模式化与可操作性的特征，可以选用作为解题的具体手段。数学思想是数学的灵魂，它与数学基本方法常常在学习、掌握数学知识的同时获得。
可以说，“知识”是基础，“方法”是手段，“思想”是深化，提高数学素质的核心就是提高学生对数学思想方法的认识和运用，数学素质的综合体现就是“能力”。
为了帮助学生掌握解题的金钥匙，掌握解题的思想方法，我们先介绍高考中常用的数学基本方法：配方法、换元法、待定系数法、数学归纳法、参数法、消去法、反证法、分析与综合法、特殊与一般法、类比与归纳法、观察与实验法，再介绍高考中常用的数学思想：函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化(化归)思想。
在每种内容的学习中，先是对方法或者问题进行综合性的叙述，再以题组的形式出现。对题组进行详细的解答和分析，对方法和问题进行示范。旨在检查学习的效果，起到巩固的作用。到后面的总复习中，我们每个题组中习题的选取，又尽量综合到代数、三角、几何几个部分重要章节的数学知识。
以上《怎么解高考数学题 高中数学解题方法》由有途高考网收编整理，有些同学往往想想觉得不行就放弃了，其实绝大多数的题目只要想到上述切入点，认真做下去，问题基本都可以得到解决。
对于艺术生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．上海男篮在CBA历史上曾经连续多次闯入总决赛，但仅仅获得过一次总冠军，他们总是在最关键的时候功亏一篑。
B．齐白石画册的一幅画上，一根枯枝横出，站立一只鸟，别无长物，但用笔的神妙，令人感到环绕这鸟的是一个无垠的空间，真是一片“神境”。
C．陈水扁的台独观点一出笼，便被两岸正义之士批得体无完肤，对此陈水扁既无招架之功，又无还手之力。
D．台独分子吕秀莲数典忘祖，竟公开宣称日本对台湾的侵略乃是台湾人的大幸，台湾和大陆是“远亲”和“近邻”的关系。
2、 根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）几个园中有古老的藤萝，盘曲lín xún（ ）的枝干就是一幅好画。
（2）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里yùn niàng（ ）。
（3）到徐州见着父亲，看见满院láng jí（ ）的东西，又想起祖母，不禁sù sù（ ）地留下眼泪。
3、 徙薪曲突
臣闻客有过主人者，见其灶直突，傍①有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿②然不应。俄而家果失火邻里共救之幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录③言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不弗⑤牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”
【注释】①傍：通“旁”，旁边。②嘿（mò）：同“默”，不说话。 ③录：录用，此处指邀请。
④弗：通“费用”，花费。
1．解释加词的意思
A． 客谓主人（ ） B．且有火患（ ）C．乡使听客之言（ ）
2．用三条“/”给文中画线的句子断句。
俄 而 家 果 失 火 邻 里 共 救 之 幸 而 得 息
3．读完选文请谈谈你从中得到的启示。
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4、 下列词句中没有错别字的一项是（ ）
A．万恶不赦 有例可援 揭竿而起 浩瀚无垠 一夫当关，万夫莫开
B．坚璧清野 锋芒毕露 家谕户晓 一泻千里 周道如砥
C．鹤立鸡群 藏污纳垢 暗然失色 油光可鉴 冥思暇想
D．颔首低眉 相形见拙 沧海桑田 莫衷一事 既来之，则安之
5、 蒹葭《诗经》这首诗歌写了什么内容？
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