泸州传媒生文化课辅导怎么选择

　　传媒生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！

　　学了这么多年的数学，准备一次高考。很多同学还是迷茫的找不到方向，今天老师准备了干货，告诉大家决定高考数学成绩的一些因素，大家在平时就要注意。

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　　历年高考数学试卷的启发

　　1.试卷上有参考公式，80%是有用的，它为你的解题指引了方向；

　　2.解答题的各小问之间有一种阶梯关系，通常后面的问要使用前问的结论。如果前问是证明，即使不会证明结论，该结论在后问中也可以使用。当然，我们也要考虑结论的独立性；

　　3.注意题目中的小括号括起来的部分，那往往是解题的关键；

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　　答题策略选择

　　1.先易后难是所有科目应该遵循的原则，而数学卷上显得更为重要。一般来说，选择题的后两题，填空题的后一题，解答题的后两题是难题。当然，对于不同的学生来说，有的简单题目也可能是自己的难题，所以题目的难易只能由自己确定。一般来说，小题思考1分钟还没有建立解答方案，则应采取“暂时性放弃”，把自己可做的题目做完再回头解答；

　　2.选择题有其独特的解答方法，首先重点把握选择支也是已知条件，利用选择支之间的关系可能使你的答案更准确。切记不要“小题大做”。注意解答题按步骤给分，根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判断。虽然不能完全解答，但是也要把自己的想法与做法写到答卷上。多写不会扣分，写了就可能得分。

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　　答题思想方法

　　1.函数或方程或不等式的题目，先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义域，其次使用“三合一定理”。

　　2.如果在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想方法；

　　3.面对含有参数的初等函数来说，在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。如所过的定点，二次函数的对称轴或是……；

　　4.选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法；

　　5.求参数的取值范围，应该建立关于参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式完成，在对式子变形的过程中，优先选择分离参数的方法；

　　6.恒成立问题或是它的反面，可以转化为最值问题，注意二次函数的应用，灵活使用闭区间上的最值，分类讨论的思想，分类讨论应该不重复不遗漏；

　　7.圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成，直线与圆锥曲线相交问题，若与弦的中点有关，选择设而不求点差法，与弦的中点无关，选择韦达定理公式法；使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式；

　　8.求曲线方程的题目，如果知道曲线的形状，则可选择待定系数法，如果不知道曲线的形状，则所用的步骤为建系、设点、列式、化简(注意去掉不符合条件的特殊点)；

　　9.求椭圆或是双曲线的离心率，建立关于a、b、c之间的关系等式即可；

　　10.三角函数求周期、单调区间或是最值，优先考虑化为一次同角弦函数，然后使用辅助角公式解答；解三角形的题目，重视内角和定理的使用；与向量联系的题目，注意向量角的范围；

　　11.数列的题目与和有关，优选和通公式，优选作差的方法；注意归纳、猜想之后证明；猜想的方向是两种特殊数列；解答的时候注意使用通项公式及前n项和公式，体会方程的思想；

　　12.立体几何第一问如果是为建系服务的，一定用传统做法完成，如果不是，可以从第一问开始就建系完成；注意向量角与线线角、线面角、面面角都不相同，熟练掌握它们之间的三角函数值的转化；锥体体积的计算注意系数1/3，而三角形面积的计算注意系数1/2 ；与球有关的题目也不得不防，注意连接“心心距”创造直角三角形解题；

　　13.导数的题目常规的一般不难，但要注意解题的层次与步骤，如果要用构造函数证明不等式，可从已知或是前问中找到突破口，必要时应该放弃；重视几何意义的应用，注意点是否在曲线上；

　　14.概率的题目如果出解答题，应该先设事件，然后写出使用公式的理由，当然要注意步骤的多少决定解答的详略；如果有分布列，则概率和为1是检验正确与否的重要途径；

　　15.三选二的三题中，极坐标与参数方程注意转化的方法，不等式题目注意柯西与绝对值的几何意义，平面几何重视与圆有关的知积，必要时可以测量；

　　16.遇到复杂的式子可以用换元法，使用换元法必须注意新元的取值范围，有勾股定理型的已知，可使用三角换元来完成；

　　17.注意概率分布中的二项分布，二项式定理中的通项公式的使用与赋值的方法，排列组合中的枚举法，全称与特称命题的否定写法，取值范或是不等式的解的端点能否取到需单独验证，用点斜式或斜截式方程的时候考虑斜率是否存在等；

　　18.绝对值问题优先选择去绝对值，去绝对值优先选择使用定义；

　　19.与平移有关的，注意口诀“左加右减，上加下减”只用于函数，沿向量平移一定要使用平移公式完成；

　　20.关于中心对称问题，只需使用中点坐标公式就可以，关于轴对称问题，注意两个等式的运用：一是垂直，一是中点在对称轴上。

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　　每分必争

　　1.答题时间共120分，而你要答分数为150分的考卷，算一算就知道，每分钟应该解答1分多的题目，所以每1分钟的时间都是重要的。试卷发到手中首先完成必要的检查(是否有印刷不清楚的地方)与填涂。之后剩下的时间就马上看试卷中可能使用到的公式，做到心中有数。用心算简单的题目，必要时动一动笔也不是不行(你是写名字或是写一个字母没有人去区分)。

　　2.在分数上也是每分必争。你得到89分与得到90分，虽然只差1分，但是有本质的不同，一个是不合格一个是合格。高考中，你得556分与得557分，虽然只差1分，但是它决定你是否可以上重本线，关系到你的一生。所以，在答卷的时候要精益求精。

　　对选择题的每一个选择支进行评估，看与你选的相似的那个是不是更准确？填空题的范围书写是不是集合形式，是不是少或多了一个端点？是不是有一个解应该舍去而没舍？解答题的步骤是不是按照公式、代数、结果的格式完成的，应用题是不是设、列、画(线性归化)、解、答？根据已知条件你还能联想到什么？把它写在考卷上，也许它就是你需要的关键的1分，为什么不去做呢？

　　3.答题时间紧张是所有同学的感觉，想让它变成宽松的方法只有一个，那就是学会放弃，准确的判断把该放弃的放弃，就为你多得1分提供了前提。

　　4.冷静一下，表面是耽误了时间，其实是为自己赢得了机会，可能创造出奇迹。在头脑混乱的时候，不防停下来，深吸一口气，再慢慢呼出，就在呼出的同时，你就会得到灵感。

　　5.题目分析受挫，很可能是一个重要的已知条件被你忽略，所以重新读题，仔细读题才能有所发现，不能停留在某一固定的思维层面不变。联想你做过的类似的题目的解题方法，把不熟悉的转化为你熟悉的也许就是成功。

　　6.高考只是人生的重要考试之一，其实人生是由每一分钟组成的。把握好人生的每一分钟才能真正把握人生。高考就是三模罢了，其实真正的高考是在你生活的每1分钟里。

　　对于传媒生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！

　　1、 根据与画线处语言结构一致、内容相连的要求，填入下列文句横线上最正确的一项是（2分）

　　    黄河在这里跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。于是飞沫起虹，      ；成瀑成湫，如挂如帘。

　　A．溅珠落盘  B．马嘶虎吼    C．龙腾搅谷    D．激流飞湍

　　

　　2、 在陶渊明的眼里，“桃花源”为什么是理想社会？用自己的话从不同的角度加以说明。

　　答：                                                                      

　　3、 （2011•四川省广安市）

　　对下列各组词语中加点字的含义解说有误的一项是（     ）

　　A.莫名其妙     有仙则名

　　   解说：两个“名”字含义不同，“莫名其妙”的“名”是“说出”的意思；“有仙则名”的“名”是“著名、出名”的意思。

　　B. 三顾茅庐    枉驾顾之

　　   解说：两个“顾”字的含义相同，“三顾茅庐”的“顾”和“枉驾顾之”的“顾”都是“拜访”的意思。

　　C. 小恩小惠    汝之不惠

　　   解说：两个“惠”字含义不同，“小恩小惠”的“惠”是“恩惠”的意思；“汝之不惠”的“惠”通“慧”，“聪明”的意思。

　　D.欲盖弥彰    以彰其咎

　　   解说：两个“彰”字含义相同，“欲盖弥彰”的“彰”与“以彰其咎”的“彰”都是“表明、显扬”的意思。

　　

　　4、 （一）（共8分）

　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

　　17．下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（    ）（2分） 　A．足肤皲裂而不知    B．执策而临之    C．学而不思则罔    D．出淤泥而不染 18．下列加点词意思相同的一组是（    ）（2分） 　A．  烨然若神人      B． 腰白玉之环    C .   右备容臭     D． 主人日再食 　　    判若两人            腰缠万贯           臭气相投          再接再厉 19．翻译文中画线的句子。（2分） 　 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。                                                                                20．下列表述中，不符合文意的一项是（    ）（2分） 　A．“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。 　B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。 　C．作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。 　D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

　　

　　5、 古诗阅读

　　卜算子·咏梅

　　陆游

　　 驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。

　　无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。

　　【注释】①断桥：残破的桥。②无主：无人过问。③更著：又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④一任：任凭。⑤零落：凋谢。

　　【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人。此词可以看成他的身世的缩影。

　　（1）词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了          的意境。下阕则写出了梅花       、         的品质。

　　（2）“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？

　　答：                                                                                                                                                         

　　

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