播音编导生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
把中国史置于世界史的大背景
吴红渠(杭州学军中学)
目前的工作，最主要的就是努力使这些知识条理化、系统化，能够按照各种不同的体系重新组合整理。比如，第一轮复习的时候是按照专题史的方式进行的，即按照教材必修一政治史、必修二经济史，必修三文化史来复习的，那么第二轮就可以按照通史的方式来进行，比如按照古代中国，近代中国，现代中国，或者古代世界，近代世界，现代世界这样的方式来整合历史基础知识。同时，要注意把中国历史置于世界历史的大背景下来进行思考。
在复习的过程中，我们要特别注意每一个专题前的导语和每一节前面的课前提示。这两部分往往具有提纲挈领的作用，能够帮助我们更好地理解教材所涉及的历史阶段特征和主要内容。比如我国春秋战国时期，16世纪前后的西方世界等，考生可以从政治、经济、文化等方面来进行概括归纳其历史特征。
考生特别要注意新课改以来常用的史学观点，比如文明史观、整体史观、近(现)代化史观、社会史观，从不同史观出发，得出的历史结论就有了很大的区别。我们考生要有意识地、自觉地运用这些观点去解读历史基础知识。比如在近几年的试题中，我们往往会遇到类似这样的提问“从文明史观的角度出发，请你谈谈对鸦片战争对中国社会发展的影响”等。
为什么答题时答不好，得不到高分？问题在于答题不够科学、不够规范。所以要加强规范：审题要规范、答题要规范。非选择题，审题要先审设问再读材料，找出材料中的有效信息，按照设问的程序作答。一般来说，设问是层层深入的，可以引领你的思路，跳跃作答容易出错。答题时要做到段落化、序号化、整洁化。“段落化” ——指所需要回答问题要按答题纸中的序号自成一个段落，使段落分明、条理清晰。“序号化”——指回答问题的各个并列要点之间用①②③之类序号分隔，使要点突出，一目了然。“整洁化”——指卷面美观，整齐洁净。书写字体要大小适中，防止过小或过大。网上阅卷特点，要求考生一定要将答案写在相应的位置上，以避免可能的丢分。
网上阅卷信度高，速度快，故规范答题是获得高分的关键。答案内容要面全、点齐、话简。面全，指所回答问题角度齐全(多个角度来回答)。明显的角度较易确定，碰到隐含的角度时要根据平时分析问题的思路发散思维来确定。点齐，指所回答问题的要点齐全。在把握不准的情况下，可比预测的要点多出1到2个要点，以免失分。话简——指回答问题的语言简洁明了，通俗易懂，史论结合，利用历史学科语言，避免文学化语言。一般情况下，一个要点最多用2至3句话表述即可(同一个方面不要用很多的语言来阐述)。
强化审题技巧，加强答题规范
朱世光(杭州师范大学附属中学特级教师)
高考题目比较灵活，设问的角度往往比较新，出乎一般人所料，一不小心会掉入其设计的陷阱。因而平时要加强审题技巧与能力的训练。(1)注意设问角度(有依据材料的，有依据所学知识的，有结合二者的。)(2)注意设问层次(有概括、评析、归纳之分，一般概括评析要求答本质与规律，归纳的要求答现象与信息。)(3)注意隐藏的提示点即题眼。(可能出现在题干之中，出典之中，时间之中，图片之中等。)(4)注意题目规律(一般一组材料题目绕一个中心问题来展开，一段材料或佐证或驳斥中心问题。一般问题设问有三个层次：第一层设问要求归纳历史信息，第二层设问分析理解原因本质，第三层设问由此形成什么启迪和感悟)
答题环节尤其重要，你的所有思考过程最后要通过答题呈现给阅卷老师，因而更要注意规范合理。(1)采分采点答题，。看该题分值确定你答题层次 (一般2分需一个的分点，4分需两个得分点等)不能随意，尤其是高考卷比较科学，更有规律可循。(2)答题条理化：序号化，段落化，让人一目了然。(3) 答题专业化：需要用专业的历史语言，历史思维和历史意识。(4)答案组织关键化：关键句要放在前面，以起到画龙点睛之功效。
切记：二轮复习别抓了专题丢了课本，课本才是高考之本。
二轮复习别抓了专题丢了课本
陈志文(杭州长河高级中学)
2010年历史考试大纲与2009年相比，从考核内容看，基本没有变化，只有一个地方略有调整。即在近代中国的民主革命一目中“1840年至 1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争”改为“1840年至1900年列强侵略与中国军民维护国家主权的斗争”。更加侧重“维护国家主权”，捍卫民族尊严的深刻内涵。个别地方的顺序有简单变化，从考试卷和参考试卷的形式来看也没有太大变化，试卷形式与结构应该跟去年相同。从能力要求来看，考核目标与要求完全一致，强调对学科主干知识的把握，重视以新材料，创设新情境为载体，考查考生提取试题信息、史料运用能力及历史思维能力，强调现实生活和社会发展的联系。
建议在最后阶段复习注意以下几点：
1.夯实基础知识。以《考试说明》与《指导意见》为准则全面梳理考点。《考试大纲》中有哪些考点；每个考点的要求属于哪个层次；如何运用这些考点等。以文明史观和全球史观为指导、以通史为线索、以专题为框架对必修和选修1A有关内容进行梳理、整合，概括阶段特征，分析发展规律。
2.强化处理史料能力的培养。加强对学生的培养和训练，设置新情境新材料，引导学生多角度多层次分析问题；既要理清史实有效与教材衔接，又要提高学生对史料解读的运用能力，要坚持论从史出。
3.适当关注浙江省历史进程。如必修模块中近代浙江的被动开放和现代浙江的自主开放；启蒙思想家黄宗羲等。
4. 关注现实生活和时政热点，加强考生人文素养。
5. 文史常识了解。
对于播音编导生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 口语交际和综合性学习：（6分）
材料一 北京大学大气科学系教授钱维宏认为，这次云南等地的干旱，主要是由于太平洋水温升高，改变了传统的赤道洋流和东南信风导致全球性的气候反常而造成的。
材料二 进四十年来，中国冰川面漆缩小了3248平方公里。受气温升高影响，像近年在中国西藏、印度等地发生冰啧湖特大溃决造成严重灾害的现象，时有发生。
材料三 科学预测，气候变暖导致冰川融化，海洋水平面上涨速度加快，不久的将来，珠江三角洲地区的海岛有15%将被海水淹没，沿海城镇也将受到被淹没侵袭的威胁。
研读以上三则材料，写出你的探究结果。（3分）
请结合对以上材料所述问题或现象产生的人为因素的思考，在世界环境日到来之际，提出一项活动倡议；联系现实生活，再针对性地拟写一则公益广告。（3分）
2、 刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，直接赞扬秋景胜过春光的诗句是 ， 。
3、 下列各组中加点字注音没有错误的一组是 ( ) （2分）
A.亵渎(xiè) 玄奘(zànɡ) 恹恹(yàn) 虬枝(qiú)
B.翌日(yì) 楠木(lán) 宽宥(yòu) 芥蒂(dì)
C.摒弃(bìnɡ) 嫉妒(jí) 啁啾(jiū) 拈轻怕重(niān)
D.迸溅(bènɡ) 胸襟(jīnɡ) 迥异(jiǒnɡ) 毋宁(nìnɡ)
4、 下列加点字注音无误的一项是（ ）
A.小憩(qì) 骚(sāo)扰 绽(zhàn)开 聒聒（guō）
B.伫(chù)立 训诫(jiè) 伶仃(dīng) 酒酿（niāng）
C.啜(chuò)泣 迸(bìng)溅 凝(nín)成 闷热（mèn）
D.挑(tiāo)逗 喧(xuān)腾 辜(gū)负 收敛（liǎn）
5、 结合语境修改画线病句，最恰当的一项是
当前，高考文理不分科成为人们热议的话题。有关专家认为，文理不分科还需进行一系列的配套改革，如改变现有的科目划分和教学方式，多开展综合性、实践性学习，不是让高中生一遍遍巩固早已学到的知识，高中生能够高效自主地学习，使他们不再完全依赖教师的讲授。
A. 修改：就是让高中生能够高效自主地学习
B. 修改：培养能够高效自主学习的高中生
C. 修改：而是让高中生能够高效自主地学习
D. 修改：高中生高效自主学习能力得到培养
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