艺术生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中语文阅读答题技巧 怎样提高阅读理解能力
在高考中语文的考试难度不是很大，但是其灵活性比较大，想要得高分非常不容易，特别是阅读理解和作文的部分，下面小编为大家提供高中语文阅读理解答题技巧，希望对大家有所帮助。
叙述人称
1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。并更能引起读者情感的共鸣!
2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。(客观实在)
文章概括
内容概括(一句话概括故事情节)：人物和事件(a、谁干什么b什么怎么样)
主题概括：“本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、作者感情、人生哲理).”
主旨句的作用：结构上贯穿全文,内容上点明中心.
环境描写作用
答题方法：交代人物活动的社会背景、时令、地点等;渲染——的气氛;表现烘托人物——的形象;推动情节发展。 四、情节的作用
情节的作用一般有：交代人物活动的环境 设置悬念，引起读者兴趣 为后面情节发展作铺垫或埋下伏笔 照应前文 提供线索或推动情节发展 刻画人物性格 表现主旨或深化主题 答题方法：??情节在文中有??作用，突出了??表现了??
分析作用 的类型题
(1)词语、句子的作用
(2)内容的作用：1.设置悬念，引起读者阅读的兴趣
2.为后面情节的发展作铺垫或埋下伏笔 3.照应前文
4.线索或推动情节发展 5.刻画人物性格
(3)结构的作用：①开头：统摄全文、铺垫伏笔、设置悬念、引人入胜 ②中间：过渡，承上启下
③结尾：总结全文，点明主旨，照应前文，深化主题，卒章显志。
(4)修辞的作用
提问方式：这句话运用了什么修辞方法?有什么好处? 答：○
1写出修辞;○2写出在文中如何运用;○3写出作用。
以上内容是有途网小编为大家提供的高中语文阅读答题技巧 ，希望对大家有所帮助，更多考试内容请继续关注本站，小编将会持续为您发布。
对于艺术生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺术生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 改正下列词语中的错别字
危言耸听 见意思迁 如火如荼 嘎然而止 脍炙人口
相形见绌 义愤填膺 不屑置辩 青春永驻 揆情度理
偃旗息鼓 心旷神怡 该人听闻 粗制滥造 消声匿迹
2、 根据课文内容填空 （10分）
(1)曲径通幽处，____________________ 。《题破山寺后禅院》
(2)潮平两岸阔，_________________ 。《次北固山下》
(3)__ ______________，青山郭外斜。《过故人庄》
(4)老骥伏枥，______________。______________，壮心不已。
(5)春天像健壮的青年， ，领着我们上前去。
(6)《钱塘湖春行》中借助花草体现“春行”的两句是： ， 。
(7)马致远的《天净沙 秋思》中点明主旨、直接道出天涯游子在外思乡之悲的句子是： ，_________________ 。
3、 蒹葭苍苍，白露为霜。_______，_______。（《诗经·蒹葭》）
4、 下面一段材料，按要求作文。
在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的曲折、太多的愁苦，请给自已一个微笑！早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己人有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了！
请以“给自己一个微笑“为话题，自拟题目写一篇文章。
注意：①围绕话题，可以记叙经历，叙说故事，也可发表议论，抒发情感；
②字数控制在600-800字之间；
③文中不得出现真实的校名、地名和人名。
5、 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。” ——《最后一课》
11．文中哪句话表明小弗朗士已经觉醒懂事了？请写在下面的横线上。（1分）
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12．标点符号往往与文章内容情感密切相关。细细品味，“法兰西万岁！”一句为何用感叹号而不用句号？（3分）
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13．把小说结尾改成“然后他呆在那儿,头靠着墙壁,对我们说：“散学了，——你们走吧。”与原文结尾比较，哪一个效果更好？为什么？（3分）
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