播音编导生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！
活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。
宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。
过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！
环境不会改变，解决之道在于改变自己。
在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。
人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。
放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执著！
行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。
得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。
时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。
逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。
做一个决定并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
如果你能像看别人缺点一样，如此准确的发现自己的缺点，那么你的生命将会不平凡。
无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。
背负着过去的痛苦，夹杂着现实的烦恼，这对于人的心灵而言是无任何益处。
只有你学会把自己已有的成绩都归零，才能腾出空间去接纳更多的新东西，如此才能使自己不断的超越自己。
对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待，人生定会更精彩。
活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。
忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。
一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。
笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。
人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。
人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。
虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。
当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。
命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。
不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。
不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
创造机会的人是勇者，等待机会的人是愚者。
旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？
人生是一场旅行，在乎的不是目的地，是沿途的风景以及看风景的心情。
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
在必要时候需要弯一弯，转一转，因为太坚强容易折断，我们需要更多的柔软，才能战胜挫折。
自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。
人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！
行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
你可以一无所有，但绝不能一无是处。
如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。
心念一转，万念皆转；心路一通，万路皆通。
滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。
对于播音编导生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 雄鹰的幸福是追逐无边的蔚蓝；森林的幸福是织就深沉的翠绿；妈妈的幸福是呵护稚嫩的粉红……这些幸福的颜色构成了生命的五彩缤纷。亲爱的同学，你知道吗？在汶川大地震废墟里站立起来的人们的心目中，有比这更幸福的颜色，是国旗的鲜红，是军人的橄榄绿，是消防战士的橙黄，是医护人员的洁白……那么，你幸福的颜色又是怎样的呢？去发现，去描绘，去赞美吧！
请你以“幸福的颜色”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。
文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。
2、 ________________，人迹板桥霜。（温庭筠）
3、 比较·发现
在互批作文活动中，小玲作文《感谢您，老师》的结尾部分被小刚修改了两处。请你认真比较原稿和修改稿，说说小刚作了哪两处修改。他为什么要在这两处进行修改?
（1） _______________________________________
（2） _______________________________________
4、 语言运用——结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。
每个人都渴望别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；
， ；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
5、 晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》）
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