播音编导生文化课冲刺在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高考语文古诗鉴赏答题模板
语文古诗词讲究答题一定的规范性，下面小编就为大家具体介绍下，仅供参考。
高考语文古诗词答题模式
高考语文古诗第一种模式：分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
高考语文古诗答题步骤：
(1)、描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。
(2)、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和情调。
(3)、分析作者的思想感情。答这样高考语文古诗题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“感伤?”。
高考语文古诗第二种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法/表现手法)。诗人是怎样抒发自己情感的?这样表达有何效果?
高考语文古诗答题步骤：
(1)、准确的指出用了何种手法。
(2)、结合诗句，阐述为什么用这种手法。
(3)、阐述此手法有效传达诗人怎样的感情?
古诗歌鉴赏题答题技巧
高考语文古诗句意型题
设问方式：
①最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?
②结合全诗谈谈你对第四联或第四句的理解或赏析。
高考语文古诗解答提示：解释诗句的意思要注意两层：语表义和语里义，并结合全诗，指出它的作用，或表达了什么感情和思想观点。
高考语文古诗答题要点：①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思。
②指出诗句的描写作用，或表达了什么感情和旨趣。
示例：谈谈对李白《听蜀僧洛弹琴》第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。
[答] ①写出了曲终时的景色，和诗人沉醉于琴声之中的状态。②侧面描写了琴声的魅力。
对于播音编导生文化课冲刺阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课冲刺相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 黄冈）下列各句中，没有语病的一项（ ） A．作为一档新兴的电视节目，《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短，带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。 B．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应引起教育工作者的高度重视。 C“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动，意在发扬人人节约粮食的良好习惯。 D．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
2、 阅读下面这段文字，按要求答题。
人生不在于成就了多少事业，而重在做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺bá( )的一棵；见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花里晶yíng( )的一滴；见到无垠的蓝天，你只求无愧地做白云中祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一滴，却能荡涤尘埃； ， 。这样也就够了。
(1)根据拼音，在括号内应填写适当的汉字。(1分)
(2)在横线上填入恰当的语句，组成前后对应的排比句。(2分
3、 下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是 （ ）
A．星宿( xiù) 慰藉( jí) 恪尽职守(kè) 迫不及待
B．腼腆(diǎn) 斟酌(zhuó) 一蹴而就(cù) 妄自扉薄
C．荇藻(xìng) 瞰望(kàn) 面面相觑(qù) 一泄千里
D．勾当(gòu) 荣膺(yīng) 断壁残垣(yuán) 不屑置辩
4、 “桥”美在何处?
5、 名著阅读 （1）祥子是老舍的长篇代表作《 》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业， 次买车又 次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 （2）在《朝花夕拾》中，有一篇写了鲁迅对于在日本留学时恩师的感激怀念的文章是---------
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