播音编导生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
1.字音字形题，耗时过多而丢分。
字音字形题耗时不要超过1分钟，否则既降低了答对的机率，还挤压了其他题的时间。俗称“丢双份”。高考语文选择题多为复查负效题，不复查还好，越查越易改错。
对策：
选择常见100个多音字和100个常错形近字，遵循“以义定音定形”原则，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。
2.词语（成语）运用题，不知分类而丢分。
成语题中只要出双重语义的一般是选择项，比如灯红酒绿、想入非非等。当然成语还有因不了解成语意思误用、因不明成语适用对象误用、因不明成语感情色彩误用等角度进行分类。
对策：
①选择100个常考成语和100个常错成语，逐一过关，每天一题，适当训练。②其他实词虚词不能放松。
3.语病辨析题，不分轻重而丢分。
语病题是命题人最头疼的题目，因为语言本就讲求约定俗成，因此答题时不要苛求完美，只比较哪个选择项更好一些--“认对不认错”。
对策：
汇总高考题，熟悉六种语病类型，分类解析，每周一题，适应训练。语病题是训练低效题。
5.实词理解题，教材不熟而丢分。
实词题与教材文言文联系最紧，出题点一般为教材内容。
对策：
汇总必修教材和选修教材中的文言文，每天一篇，翻译梳理过关。
6.文言筛选题、分析概括题，忽略原文而丢分。
对策：
文言筛选信息题的关键是将选择项内容代入原文，根据题目要求进行排除。分析概括题除了要重视原文，代入原文外，还须盯紧该题设错的五大方面（搅乱时间、地点、人物、事件和语意逻辑）。
7.文言翻译题，得分点不全而丢分。
对策：
汇总必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻译过关。重视四个落实：
一是字字落实，重点在单音节词翻译为以该单音节词为核心的双音节词；
二是句式落实，不仅有句式还包括活用法；
三是文从句顺语言落实；
四是得分点定位落实，是得分点的绝对不能译错更不能译掉。
8.文言断句题，不懂标志而丢分。
对策：
断句题命题点在于标志。标志有哪些？句前“犹、况、夫、其”，句末“耶、者”，当然还有句中的“而”等。此外，要善于利用句式特点、主谓、动宾关系等技巧。断句答问命题自由，但无非内容概括和常识考查。内容概括摘原文，常识考查适当须积累文学、文化常识。
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对于播音编导生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是_____________，让人________________ 。
语文是 __________________，让人_________________ 。
语文是 __________________，让人___________________ 。
2、 我们吟唱高山流水，我们吟唱风花雪月，我们吟唱春华秋实，我们吟唱日月星辰。我们歌唱人间的真、善、美；我们鞭挞世上的假、恶、丑，这就是生命的赞歌。
请以“生命的赞歌”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②要突出自己的体验和感悟，不得抄袭。③不少于600字；④文中不能出现真实的校名和人名。
3、 根据提示补写名句或填写课文原句。（10分，⑴～⑹每题1 分，⑺～⑻ 每题2 分）（选自2012春姜堰娄庄区七期中）
⑴桃李不言， 。 ⑵ ，后事之师。
⑶曲径通幽处， 。 ⑷ ，鲜克有终。
⑸凡事豫则立， 。 ⑹ ，濯清涟而不妖。
⑺如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球， ，
。
⑻洞庭湖是我国四大淡水湖之一，古代文人墨客吟咏者很多。请你写出连续两句最能表现出洞庭湖气势磅礴恢弘的诗句： ， 。
4、 对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是
A.告慰——宽慰
解说：两个“慰”字意思相同，都是“安慰”的意思。
B.意境——意愿
解说：两个“意”字意思不同，“意境”的“意”是“意料、料想”的意思；“意愿”的“意”是“愿望、心愿”的意思。
C.名列前茅——莫名其妙
解说：两个“名”字意思不同，“名列前茅”的“名”是“名声”的意思；“莫名其妙”的“名”是“说出”的意思。
D.触景生情——情投意合
解说：两个“情”字意思不同，“触景生情”的“情”是“感情”的意思；“情投意合”的“情”是“爱情”的意思。
5、 填入下面语段横线中最恰当的一句是（ ）
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，等于水要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时， 。
A、快乐固然兴奋，痛苦会更加美丽！ B、快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？
C、痛苦固然兴奋，快乐又何尝不美丽？ D、痛苦固然兴奋，快乐会更加美丽！
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