播音编导生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
1.第一考：意境、意象
必考题就是这首诗描绘了什么样的画面，就是变相的考这首诗的意境。首先意境是虚的，那需要实物来衬托，所以第一步，大致翻译一下诗，语句美化一下；第二步，诗中通过什么样的事物或者词语，抓取诗中的动词或形容词，体现出景物的特点；第三步，根据前两步，表达了诗人因为什么而发出感伤、壮志难酬等。
2.第二考：表达技巧、表现手法、如何抒发情感、有什么效果
这样的题要问什么答什么。解题思路如下：第一步，先说用了什么手法（反衬、对比等）；第二步，结合诗句说一下，用了这样的手法有什么好处，为什么这样用；第三步，通过这样的手法，从哪些方面，表达了诗人怎样的思想感情。
3.第三考：语言风格、艺术特色
总有一个题，会问到这首诗的风格是什么样，谈这首诗的语言艺术。解题思路如下：第一步，用两个以上的词语，点明这首诗的好处；第二步，找到表现突出的诗句或是用词，具体分析一下诗人的写作风格；第三步，写表明了诗人什么什么样的思想感情。
4.第四考：锤炼某个“字”
某个字用的妙在何处，如何传神，你觉得好在哪里？一般的回答如下：第一步，半段这个字的词性，将它放回到原文，解释在原文中表达的是什么意思；第二步，将这个字放在句子中描述一下景象；第三步，换一个相近的词，对比一下，点出烘托了怎样的意境，氛围，或是表达了什么样的思想感情。
5.第五考：关键字、词分析
就像是一个文章的主旨一样，古诗词往往会有一个中心字、词。经常出题会考“某个字或是某个词，在全诗起到关键作用，为什么？”解题套路如下：第一步，这个字或词的意思是什么，起到点明什么什么主旨的作用；第二步，从全诗来看，结合诗句结构，这次在什么地方起到点睛作用。
6.第六考：主旨和思想感情
“这首诗表达了作者什么样的思想感情？这首诗的主旨是什么？”技巧：第一步，结合全诗或者是某个点睛诗句，翻译一下它的内容；第二步，运用了什么表达技巧；第三步，通过这样的方式，表达了作者什么样的思想感情。
7.第七考：主观评价题
这个题是前6种的提升和变形，给一首诗或几首诗，结合后世人或专家对诗的看法评论，从而提出问题，这样的评价是否正确，给出理由。解题技巧：第一步，看诗句特点，用词；第二步，综合以上6点，写内容分析+表达技巧+思想情感，注意要将诗句结合进去，联系诗句，这样考生发挥空间比较大。
8.第八考：对比评价
给出两首或以上诗词，对比分析之间的异同之处。解题技巧：第一步，看诗句，作者，；联系一下诗人的时代背景，以及他的写作风格；第二步，从内容、表现手法、表达技巧、修辞、主旨等方面对比；第三步，注意分点列条，控制字数，不要超出答题范围，语言简练，直击要害。
对于播音编导生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊“ ”的悠闲自得；幸福是苏轼“ ”的美好祝愿。2分
2、 晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比且流露出淡淡哀愁的词句是：____ ， 。
3、 下列文学常识中，不正确的一项是（ ）
A．《口技》选自《虞初新志》，作者是林嗣环，《虞初新志》是清朝张潮编选的笔记小说。
B．《丑小鸭》的作者是丹麦童话作家安徒生，代表作有《海的女儿》，《卖火柴的小女孩》，《皇帝的新装》等。
C．《社戏》选自小说集《呐喊》，作者鲁迅，文学家，思想家，革命家，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说《阿Q正传》、散文集《彷徨》等。
D．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，它和《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
4、 填入下面文字横线上的句子，最恰当的一项是（3分）
⑴ 。虽然我们说“失败乃成功之母”，但有时成功却是失败之父，因为轻易的成功带来轻易的失败，意外的成功也会潜伏着意外的失败；虽然我们说“谦虚使人进步”， ⑵ ；虽然我们说“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，但有时身在此山才能识得山的面目，因为停留“山”外会使我们缺乏更深的认识，远离此“山”看到的永远只是它的表象。懂得这个道理，对我们的学习和工作是不无益处的。
A.⑴生活中的许多情况，是应该全面来看待的 ⑵但有时过度的谦虚也会使人失去应有的进取精神。因为一味的谦虚使人落后，使人丧失许多机会
B.⑴生活中的许多情况，是应该辩证来看待的 ⑵但有时过度的谦虚也会使人失去应有的进取精神。因为一味的谦虚使人落后，使人丧失许多机会
C.⑴生活中的许多情况，是应该全面来看待的 ⑵但有时谦虚却使人落后，因为一味的谦虚会使人丧失许多机会，过度的谦虚也会使人失去应有的进取精神
D.⑴生活中的许多情况，是应该辩证来看待的 ⑵但有时谦虚却使人落后，因为一味的谦虚会使人丧失许多机会，过度的谦虚也会使人失去应有的进取精神
5、 精读课内《往事依依》的节选文字,完成16—20题。（13分）
①学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
②祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前。“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”；“杏女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春未肖降，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
16
第①节概述_ ，引出对___ __的美好回忆。运用
的修辞手法，使语言生动。（2+1+1分）
17
第②节前两句用优美的语句赞颂__________ ____，饱含着作者______________的激情。（4分）
18
“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”引用时省略了一些词，请补充完整写在下面横线上。
________________________________________________________（2分）
19
回忆所学过的诗歌，写出带有“鸟”字的诗句，不少于两句。（2分）
__________________________，_____________________________。
20
《千家诗》“按春夏秋冬时序编排”，作者引用的诗句中，写夏日的有
________________________________________________________。（2分）
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