美术生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
七大专题
专题一 函数与不等式
以函数为主线，不等式和函数综合题型是考点。
函数的性质：着重掌握函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性。这些性质通常会综合起来一起考查，并且有时会考查具体函数的这些性质，有时会考查抽象函数的这些性质。
一元二次函数：一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数，初中阶段主要对它的一些基础性质进行了了解，高中阶段更多的是将它与导数进行衔接，根据抛物线的开口方向、与x轴的交点位置，进而讨论与定义域在x轴上的摆放顺序，这样可以判断导数的正负，最终达到求出单调区间、极值及最值的目的。
不等式：这一类问题常常出现在恒成立，或存在性问题中，其实质是求函数的最值。当然关于不等式的解法、均值不等式，这些不等式的基础知识点需掌握，还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题，掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。
专题二：数列
以等差、等比数列为载体，考查等差、等比数列的通项公式、求和公式、通项公式和求和公式的关系，求通项公式的几种常用方法，求前n项和的几种常用方法。这些知识点需要掌握。
专题三：三角函数，平面向量，解三角形
三角函数是每年必考的知识点，难度较小。选择、填空、解答题中都有涉及。有时候考查三角函数的公式之间的互相转化，进而求单调区间或值域；有时候考查三角函数与解三角形，向量的综合性问题，当然正弦、余弦定理是很好的工具。向量可以很好得实现数与形的转化，是一个很重要的知识衔接点，它还可以和数学的一大难点解析几何整合。
专题四：立体几何
立体几何中，三视图是每年必考点，主要出现在选择，填空题中。大题中的立体几何主要考查建立空间直角坐标系，通过向量这一手段求空间距离、线面角、二面角等。
另外，需要掌握棱锥、棱柱的性质。在棱锥中，着重掌握三棱锥、四棱锥；棱柱中，应该掌握三棱柱、长方体。空间直线与平面的位置关系应以证明垂直为重点，当然常考查的方法为间接证明。
专题五：解析几何
直线与圆锥曲线的位置关系，动点轨迹的探讨，求定值、定点、最值这些为近年来考的热点问题。解析几何是公认的难点，它的难点不是对题目无思路，不是不知道如何化解所给已知条件，难点在于如何巧妙地破解已知条件，如何巧妙地将复杂的运算量进行化简。当然这里边包含了一些常用方法、常用技巧，需要去记忆体会。
专题六：概率统计，算法，复数
算法与复数一般会出现在选择题中，难度较小，概率与统计问题着重考查阅读能力和获取信息的能力，与实际生活关系密切，需学会能有效得提取信息，翻译信息。做到这一点时，题目也就不攻自破了。
专题七：极坐标与参数方程、不等式选讲
这部分所考查的题目比较简单，主要出现在选做题中，需要熟记公式。
62个高频考点
集合、简易逻辑（4个）
1.元素与集合间的运算
2.四种命题之间的关系
3.全称、特称命题
4.充要条件
函数与导数（13个）
1.比较大小
2.分段函数
3.函数周期性
4.函数奇偶性
5.函数的单调性
6.函数的零点
7.利用导数求值
8.定积分的计算
9.导数与曲线的切线方程
10.最值与极值
11.求参数的取值范围
12.证明不等式
13.数学归纳法
数列（4个）
1.数列求值
2.证明等差、等比数列
3.递推数列求通顶公式
4.数列前n项和
三角函数（4个）
1.求值化简（同角三角函数的基本关系式）
2.正弦函数、余弦函数的图象和性质（函数图象变换、函数的周期性、函数的奇偶性、函数的单调性）
3.二倍角的正、余弦、辅助角公式的化简
4.解三角形（正、余弦定理，面积公式）
平面向量（3个）
1.模长与向量的数量积
2.夹角的计算
3.向量垂直、平行的判定
不等式（3个）
1.不等式的解法
2. 基本不等式的应用（化简、证明、求最值）
3.简单线性规划问题
直线和圆的方程（3个）
1.直线的倾斜角和斜率
2.两条直线平行与垂直的条件
3.点到直线的距离
圆锥曲线（4个）
1.求标准方程
2.求离心率
3.弦长
4.直线与圆锥曲线的位置关系
空间简单几何体（3个）
1.线、面垂直与平行的判定
2.夹角与距离的计算
3.三视图（体积、表面积、视图判断）
排列、组合、二项式定理 （3个）
1.分类计数原理与分步计数原理
2.排列、组合的常用方法
3.二项式定理的展开式 （系数与二项式系数、求常数、求参数a的值）
概率与统计（6个）
1.抽样方法
2.频率分布直方图
3.古典概型与几何概型
4.条件概率
5. 离散型随机变量的分布列、期望和方差
6.线性回归方程与独立性检验
复数（3个）
1.复数的四则运算
2.复数的模长与共轭复数
3.复数与复平面的点的位置
框图（3个）
1.按流程计算结果
2.循环结构条件的判断
3.程序语言的读取
极坐标与参数方程（2个）
1.极坐标与直角坐标之间的互化
2.参数方程的化简
不等式选讲（2个）
1.含绝对值不等式的解法（零点分段法）
2. 利用不等式求参数的取值范围
对于美术生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道美术生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 《卜算子•咏梅》中词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是 ， 。
2、 阅读与赏析
闻乐天授江州司马①
元 稹
残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
[注]①公元810年，元稹因弹劾不法官吏被贬为江陵士曹参军。公元815年，白居易因事得罪权贵被贬为江州司马。
阅读上面一首唐诗，然后回答问题。
（1）诗人“垂死病中”本已不能坐却“惊坐起”，一个“惊”字写出了他对友人怎样的情感?
（2）诗作最后一句中的“寒”字有怎样的双关意义?
3、 根据情境，下列加点词义解释正确的一项是
A.这些奇葩规定，有的毫无道理，甚至荒唐可笑。（别致、含微讽、调侃的意味）
B.我自倒运，把个女儿嫁给与你这现世宝。（只出丑、丢脸的家伙，丢人现眼的人）
C.莫泊桑下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品。（指官员刚刚下车，初到任所）
D.无事不登三宝殿，半夜三更前来，实在是打扰先生了。（表示没事不到皇宫来）
4、 桓公知士
齐桓公深知宁戚，将任之以政。群臣争谗之，曰：“宁戚卫人，去齐不远，君可使人问之。若果真贤，用之未晚也。
公曰：“不然，患其有小恶者，民人知小恶忘其大美，此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵①之，以为卿相，九合②诸侯，一匡③天下。桓公可谓善求士矣。
【注释】①爵：大摆筵席 ②九合：多次联合 ③ 一匡：安定统一
解释下列加点的词语（4分）
（1）将任之以政 ( )
（2）以为卿相 ( )
文中画线句翻译正确的是 （3分）
A．宁戚是卫国人，（卫国）离开齐国不远，您可以派人去调查他。
B. 宁戚是守卫者，到齐国上任不久，您可以叫人去问问他的情况。
C．宁戚保卫人民，消灭齐国时间不久，您可以让人调查这件事了。
D．宁戚是卫国人，（卫国）与齐国距离不远，您可能派人问过了吧。
齐桓公认为“失天下之士”的原因是 （用原文回答）（2分）
从这件事看出，齐桓公比群臣高明之处在于 （3分）
5、 现代文阅读
⑴但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑵这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串令仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
⑶过了之么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑷花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑸在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的言下之意是什么？
2．“我心上的焦虑和悲痛”是指
3,试着赏析”这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”
4．为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？
5．对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解？
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