艺体生文化课培训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
高中历史专题复习总结：中国古代政治 高中历史学科是一个很费脑力的科目，它有大量的知识点需要背。下面是小编整理的高中历史中关于中国古代政治的知识点，希望对大家有所帮助。
高中历史中国古代政治重点关注：
(1)中央政治制度的形成及其沿边的趋势与沿边所呈现阶段性特征和历史影响
(2)地方政治制度的形成及其发展沿边过程中的阶段性特征和历史影响
(3)选官制度的历史沿革(世官制→察举制→科举制)及其必然与历史影响
(4)中华民族维护国家统一的历程及经验教训
(5)中国古代社会的法制建设
(6)中国古代政治文明特征的历史评价
高中历史中国古代政治三个发展阶段：
(1)萌芽——战国时期：①理论上，韩非子提出建立君主专制主义中央集权的主张;②实践上，商鞅变法，废分封，行县制，实行中央集权制度。
(2)创立——秦朝：①内容：皇帝制;三公九卿制、地方郡县制颁秦律、焚书坑儒等。②特点把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合起来。③意义：客观上适应了封建地主阶级在政治上、经济上的需要，顺应了历史发展的潮流。
(3)巩固——西汉：①内容：推行郡县封国并行制，导致王国势力膨胀。汉武帝颁布推恩令和附益之法，解除王国的威胁;思想上实行“大一统”(即罢黜百家，独尊儒术)。 ②特点：重新加强中央对地方的直接统治;将儒家思想改造为适应专制主义中央集权需要的指导思想
(4)完善——隋唐：①内容：隋首创三省六部制和科举制，唐朝继承并完备;创立和完善科举制;调整和健全府兵制。②特点：分散了丞相和中央机构的权力。三省的长官都是丞相，把秦朝以来的丞相职权一分为三，互相牵制，又把最高行政机构尚书省的权力分给六部，防止专权。科举制使官员选拔规范化、制度化，其机构运转更加灵活。
(5)加强——北宋：解除朝中大将和地方节度使的兵权;派文臣到各地做知州，派转运使管理地方财政;组建禁军并由皇帝直接控制。其特点是削弱地方权力和剥夺大将的兵权，财权、行政权和兵权收归中央，由皇帝直接控制。
(6)新发展——元朝：实行行省制度，即中央设中书省，地方设行中书省(简称省);还设宣政院(直接管辖西藏地区)和澎湖巡检司(管辖澎湖和台湾)。行省制度是古代郡县制的新发展，初步奠定了明清乃至当代省区的规模，对巩固和发展统一多民族国家起了积极作用。
(7)强化(或顶峰)——明清：明初把丞相权分六部，设厂卫特务机构和三司，采取八股取士。前清沿用明制，增设军机处，大兴文字狱。特点是分散丞相权力和地方长官的权力，加强皇权，同时加强思想控制。明清专制主义中央集权制度的强化，表明封建制度的衰落。
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对于艺体生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺体生文化课培训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 阅读下面的文言文，完成11~14小题。
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
11．解释加点词的意思。（3分）
临溪而渔 渔： （1分）
颓然乎其间者 乎： （1分）
游人去而禽鸟乐也 去： （1分）
12．用现代汉语写出下面文言句的意思。（3分）
①野芳发而幽香。（1分）
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（2分）
13．选文第①段描写山间的美景，先写 变化之美，再写 变化之美，给人以不同的美感。（2分，每1空1分）
14．文章以“乐”贯穿全文，写了“山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐”，这些“乐”反映出什么？请简要分析。（2分）
2、 下列词语中字形都正确的一项是（ ）（2分）
A．妇孺皆知 明查秋毫 专心致志 苦心孤意
B．人迹罕至 获益匪浅 自出心裁 一如既往
C．险象迭生 巧妙绝纶 义愤填膺 骇人听闻
D．一愁莫展 沧海桑田 人声顶沸 冻饿之虞
3、 ，并怡然自乐。
4、 【2013年·辽宁营口】
【试题】8．名著阅读。（3分）
（1）根据下面提供的信息，写出相关的人物。（1分）
想到骆驼与洋车的关系，他的精神壮了起来，身上好似一向没有什么不舒服的地方。假若他想到拿这三匹骆驼能买到一百亩地，或是可以换几颗珍珠，他也不会这样高兴。他极快的立起来，扯起骆驼就走。他不晓得现在骆驼有什么行市，只听说过在老年间，没有火车的时候，一条骆驼要值一个大宝，因为骆驼力气大，而吃得比骡马还省。他不希望得三个大宝，只盼望换个百儿八十的，恰好够买一辆车的。
选文中的“他”是 。
（2）下列关于名著内容的表述有误的一项是（ ）（2分）
A.《格列佛游记》是一部杰出的讽刺作品，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露和批判了当时英国资本主义制度的腐朽。
B. 罗曼·罗兰的《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利雕塑家米开朗琪罗、俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
C．《童年》是奥斯特洛夫斯基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说反映了十九世纪中叶俄罗斯人民的苦难历史。
D．《朝花夕拾》中的《琐记》、《藤野先生》和《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活经历。
5、 文学名著
我国古典名著中的经典故事具有很强的生命力，请根据你的日常积累仿照下面表格中的对应内容在空白处填写相关内容。
| 出自作品 | 人物 | 绰号(别号) | 故事内容 | 人物点评 |
| 《水浒传》 | | 花和尚 | | 爱憎分明，疾恶如仇，粗中有细。 |
| | 孙悟空 | | | |
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