传媒生文化课培训在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
高三如何快速提高数学成绩 一个高三学渣的完美逆袭
最进入高三的复习阶段,数学相对于其他的科目来说是难度最大的。因为高三的学生想要提高成绩,那么就先把数学分数提上去。数学是可以拉开分数的学科。下面是小编整理的高三如何快速提高数学成绩。
高三如何快速提高数学成绩
看课本补基础
如果你高三数学基础很差,那就不要总想着有什么捷径,不要给自己找理由去偷懒,积累的过程从来就没有捷径,看课本补上基础,是一个缓慢但却最实际最靠谱的方法,特别是高三第一轮复习的时候,对于概念,公式,如何推导公式等一定要重点弄懂,还有每个知识点后面的例题,至于有同学会问那些课后习题需要做么?我觉得应该没有那么多时间,而且那些针对性也不强,毕竟有些必修课本是面向全部学生,没有分文理科的。
从往年高考数学中总结重点考点
高三数学的话如果你想很快进步的话,就找找近四年的高考卷,看看考哪些的类型大题,哪些知识只考填空题选择题,哪些考大题,然后一道道攻克,一般前三道大题都可以直接攻下。
要选择一本非常非常好的参考书。
高三数学想要提分,选择一个参考书大家都在用的不一定就是好的。一定要去书店,挨个一本本看。什么样的参考书是好的呢?讲基础知识多,有所扩展,并且有很多原创的知识整理,能把教材里的整个知识网络清晰地展示给你看。题目不一定要多(题目可以买专门做题的书),甚至都不一定要做。
同时这本书一定要看起来很容易,有的书会讲的很晦涩或者选题很偏。多翻翻,甚至找一个你一直弄不明白的知识点,看看那本书你站在那里读5分钟后会有一种恍然大悟的感觉,就对了。
高三数学怎么答题
1、高三数学答题时,任何题目都不要被题目所给的信息给吓到,更不要仓促之下利用经验和某种规则开始计算。不要给自己设定计算的框框。比如一见到某类题就一定要用什么法,这样去做题,就算做了10万道,也不会锻炼到你的解题思维。
2、在面对任何高三数学题目的时候,读题、客观理解题,在题目里找到暗示信息最关键。那么什么是关键信息?就是本质信息。什么是本质信息,就是恒成立,不会发生变化的信息。比如上面的例题,一共就给出两个数字。这两个数一定要和在一起用才能互相帮助,不变的是头,可以发生变化的是脚。
3、在做高三数学题的时候,一定要形成一种规范的思考方式:先认真阅读题目、客观理解题目信息。找出所给已知条件,再找出题目隐含的暗示信息;暗示信息就是我们解题时候的思维起点。找对思维起点,才能让题目做的又快又对。为了精准找对思维起点,我们通常采用“用客观必要性思维找前提条件”的方式来确定思维起点。比如上面的题目,按照客观必要性原理分析:要想得出鸡和兔的数目,前提条件是它们有多少头,多少脚。根据已知条件,可以迅速得出结果。但是再推到的过程中始终坚持“找前提条件”的思维方式。也就是若想成立这个结果,那么前提条件是什么?基本上,这个前提条件都是我们的想象结合着已知条件来创造出来的。
对于传媒生文化课培训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课培训相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 下列各句中,有语病的一句是
A.经过国庆阅兵大典后,使许多年轻人萌发了成为一个军人的愿望。
B.我们应该讲卫生、勤锻炼,尽量避免感染甲型流感。
C.有无恰当有效的管理,是能否缓解交通拥堵现象的关键。
D.时速达350公里的武广高速客车,享有“陆地航班”的美誉。
2、 竹外桃花三两枝,__________________。(苏轼《惠崇<春江晚景>》)
3、 作文
半命题作文: 的另一面
请根据自己的理解,把题目补充完整,写一篇600字以上的记叙文,要求:以记叙为主,兼用多种表达方式;文中不得出现真实的校名与人名;不得套作。
4、 依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是:
①客人带着好像敬畏又好像 的神情,默不做声地望着贝多芬。
②在这 的事实面前也就不必再怀疑:阿蒙生在这里扎过营地了。
③信客在都市同乡那里听到这个消息,就会匆匆赶去,代表家属乡亲 后事。
④在这些时候,我可以附和着笑,掌柜是决不 的。
A.怜惜 严厉 照料 责备 B.怜爱 严厉 料理 责怪
C.怜惜 严酷 料理 责备 D.怜爱 严厉 照料 责怪
5、 (2019·绵阳)下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。
①读书是年轻人培养心智、创造性格、引导人生的重要途径。阅读电子书也好,阅读纸质书也罢,尽管形式不同,但可以殊途同归,关键是要把读者拉回到读书活动中来。②我们应客观全面地看待电子阅读的兴起,在电子阅读和传统阅读之间正确取舍,使之达到共生共荣、相互补充。③家庭、全社会乃至学校都应该营造良好的读书氛围, 对年轻人的阅读行为进行合理引导。
(1)第①句搭配不当,应把 改为 。
(2)第②句成分残缺,应在 后加上 。
(3)第③句语序不当,应将 与 互换位置。
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