艺考生文化课集训在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
2017年高考复习开始啦，高考网为考生整理了2017高考生物五大复习方法，供高考考生参考。
1.分类整理法。有很多章节存在大量的概念或某些结构，将这些概念或结构分类整理尤为重要，否则会显得比较 混乱。如复习到细胞器的时候，可以用不同的标准将这些细胞器进行分类：有无膜结构(单层膜和双层膜)、有无核酸或遗传物质、是否与能量转换有关、植物细胞 所特有的细胞器、动植物细胞中作用不同的细胞器、能否在代谢过程中产生水、是否含有色素等，只有这样才能切实掌握这些细胞器的结构和功能;再如遗传规律部 分，可以按照性状类和交配类将众多的概念进行分类，找出不同概念之间的区别和内在联系。再如染色体、染色体组、二倍体、单倍体和多倍体等，通过分类比较可 以切实掌握其内涵。
2.图解归纳法。如果说分类整理法适合于掌握概念，那么图解归纳法就适合于掌握原理和规律类知识。如呼吸作 用、光合作用、细胞增殖、基因表达和高等动物的生命调节过程等知识就适合于用该种方法进行复习。其实高考题中就有很多图解类题目，如果不掌握读图的方法就 很难自如地解答这类题目。那么如何读图呢?首先，要知道图解中的结构和物质的名称，如甲状腺激素的反馈调节的图解中，有下丘脑、垂体和甲状腺等结构，以及 TRH(促甲状腺激素释放激素)、TSH(促甲状腺激素)和甲状腺激素等物质;然后，再分析结构和物质之间的内在联系：下丘脑分泌的TRH作用于垂体，垂 体分泌的TSH再作用于甲状腺，甲状腺分泌的甲状腺激素再作用于下丘脑和垂体。同学们要养成一个习惯，就是遇到过程类的知识，即便教材中没有图解，也可以 尝试着将这个过程用图解的形式表示出来。同时要对图表累知识要进行整理、归类，如：坐标曲线图、坐标直方图、流程图、模式图、概念图、显微摄影图、饼状 图、表格等。
3.联想迁移法。教材中的很多知识点看起来是孤立的，但很多知识存在着共性。对于这些知识可以采用联想迁移 法进行掌握。如孟德尔选择豌豆作为遗传学实验材料，而摩尔根采用果蝇作为实验材料，这两种生物之间就存在着一些相同的优点：有明显的易于区分的相对性状、 产生的子代数量多、易于培养等，可以通过联想迁移将不同章节的内容串联起来，起到融会贯通的作用。其实，这种方法在解题中也可以运用，如21三体综合征患 者的细胞内有三条21号染色体，某孕妇经过检查发现胎儿的细胞内某种染色体多出1条或几条，医生应该给出怎样的建议?这个问题就可以用联想迁移法进行解 答。
4.比较复习法。在复习中，对知识进行横向和纵向比较，例如病毒与原核细胞的比较，三大营养物质的来源和去路的比较，光合作用和呼吸作用的比较，各种育种方法的比较等。
5.串联复习法。复习时，应把分散在各个章节中的知识点串联起来，对只是有全面的理解。例如有关蛋白质的只 是主要分散于第一、二、五章中。第一章主要介绍了蛋白质的组成元素、基本单位、合成场所、结构和功能;第二章讲了蛋白质在人体内的消化、吸收和代谢等;第 五章谈到蛋白质的合成受基因控制，包括转录和翻译两个生物过程。
记忆方法也应多样，可采用“五官并用记忆法”、“化整为零记忆法”、“分层记忆法”、“比较记忆法”、“形象记忆法”、“谐音记忆法”、“网络 记忆法”等多种记忆方法。如采用“谐音记忆法”，原核生物中有惟一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)。又如下面的内容可采用“联想记忆法”，植物 矿质元素中的大量元素：氮(N)磷(p)硫(S)，假(K)爱(Ca)美(Mg)，可联想为氮磷硫是一个人，假爱美;微量元素：铁(Fe)猛(Mn)碰 (B)新(Zn)绿(Cl)木(Mo)桶(Cu)，可联想为一个小孩手拿一根铁棒猛碰一个新的绿色的木桶;色素层析(从上到下)：胡耶(叶)，ab也;人 体8种必需氨基酸：甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸，可记为：甲借(缬)来(赖)一(异)本(苯)亮色书(苏)。
其中“网络记忆法”是夯实基础常用的方法，是对每节知识在吃透教材的基础上进行整理，初步构建以节为单位的知识网络，其实整理的过程本身就是记忆过程，而且便于今后回顾、理解和再记忆，可起到事半功倍的效果。构建时要注意三点：?
(1)知识记忆的网络宜简不宜繁，宜小不宜大。?
(2)要留有今后相关知识的补充和自我检测的余地，全写出来就成了教材的翻版，导致在今后的回顾中出现“走马观花”的现象。?
(3)对于空白地方的内容(即知识要点)，可注明在X教材Y页，便于自己快速查找。
对于艺考生文化课集训阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道艺考生文化课集训相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 普①少习吏事，寡学术，及为相，太祖②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第③，阖④户启箧取书，读之竟⑤日。及次日临政，处决⑥如流。既薨⑦，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷⑧，虽多忌克⑨，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默⑩，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 （选自《宋史·赵普传》） 【注释】 ①普：赵普，北宋初期的宰相。②太祖：北宋开国皇帝赵匡胤。③私第：住宅。④阖（hé）：关闭。⑤竟：全。⑥处决：处理决断。⑦薨(hōng)：死亡。⑧岸谷：严肃刚正。⑨忌克：嫉妒刻薄。⑩龌龊循默：形容过分拘谨照章办事，言语不多。
9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）
在相位者多龌龊循默
A. 在相位/者多龌龊循默 B. 在相位者/多龌龊循默
C. 在相位者多/龌龊循默 D. 在相位者多龌龊/循默
解释文中加点词语的含义。（2分）
（1）及（ ） （2）尝（ ）
用现代汉语翻译下列句子。（2分）
普颜色不变，跪而拾之以归。
12．本文主要写了关于赵普的两件事，请各用一句话概括出来。（2分）
13．阅读本文后，请你谈谈对赵普这一人物形象的认识。 (2分)
2、 由《鱼我所欲也》的立意衍化而来的成语是 ，意思是 。他和孔子提出的“杀身成仁”，共同成为中华民族最高道德准则，激励着历代仁人和志士，为国捐躯，慷慨赴难。
3、 根据提示，用作品原句填空。（8分）
⑴为什么我的眼里常含泪水？ ……（艾青《我爱这土地》）
⑵ ， ，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春 雪》）
⑶____________________，只有香如故。（陆游《卜算子 咏梅》）
⑷莫道不消魂，____________________，____________________。（李清照《醉花阴》）
⑸得道者多助，____________________。（《〈孟子〉两章》）
⑹________________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
⑺苏轼在《江城子 密州出猎》中委婉地表现自己期望得到朝廷重用的句子是：
， 。
⑻辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人杀敌建功、报效国家的雄心壮志的句子是： ， 。
4、 请以“那一刻，我(他)微笑着面对”为题，写一篇文章，不少于600字。
5、 阅读下面两首李白的诗歌，回答问题。（6分）
【甲】金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
10、根据诗歌的内容，这两首诗中作者的境地有什么相似之处？（2分）
11、面对相似的处境，这两首诗作者最终表达的思想有什么不同？你更欣赏哪一种，为什么？（4分）
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