体育生文化课补习在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
高考如何提高数学计算能力
提高数学计算能力之熟悉运算法则
数学运算更重要的是遵守运算法则,在很多数学计算题中,运算法则一旦出错,整个运算就会出错,虽然也能计算出结果,但显然是与实际情况相违背的。怎样提高数学计算能力的第一步就是要牢记各种运算法则,特别要注意括号的顺序,在进行混合运算时,运算法则显得更为重要。
所谓运算是指在运算律的指导下对具体的数、式进行变形的演绎过程。数学中的运算包括数的运算,式的恒等变形,方程和不等式的同解变形,初等函数的运算和求值,各种几何量的测量与计算,求数列和函数的极限,集合的运算,求导数、微积分等分析运算,行列式、矩阵、向量的有关运算,初等超越运算及统计量的计算等。
提高数学计算能力之提高专注力
数学计算需要一定的逻辑思维的参与,所以在计算的时候,一定要专注,这是很有必要的。如果精神涣散,计算时很容易出错,算错数字或者抄错,都会导致更后的结果出现错误。
提高数学计算能力之计算步骤
同学们在计算数学题目时,由于为了节省时间,经常选择省略步骤。诚然,有一些不必要的步骤是可以省略的,但是如果一味的追求技巧,选择跳步骤。在跳步骤的过程中,就有很大的可能性会出现错误。
提高数学计算能力之检查 计算的严密性导致了在计算的过程中,不能出现丝毫的差错。但是同学们或多或少会出现一些错误,要想避免计算错误,小编建议同学们还是进行检查比较好。在检查的过程中,能够发现计算错误的原因,也为同学们的解题提供了保险性。
高考数学如何复习
高三已经进入了复习阶段,考生可以跟着老师讲课速度进行系统全面的复习,老师布置的作业认真完成,同时多做自己的练习题,把不会的内容搞明白,不明白的可以问老师,实在太难的题目就先放弃,高考数学百分之八十是基础题和中等题目,所以考生不要费尽心思去抠难题,这只会影响考生的复习时间。
数学公式是很重要的,如果考生不背数学公式,高考数学题根本解不出来。考生可以边背边背公式边做练习题,这样结合会加速记忆。考生在做练习题的时候要注意书写规范,找出题目的关键,在进行答题。考生在做练习题的时候,遇到不会的题,也要尽可能地写上公式,然后看对答案,养成良好的答题习惯。
高考数学考试应该如何分配时间
很多学生到了高中数学复习的时候都会出现时间不够用的情况,如果长此以往下去,必定会在高考的数学中吃亏。那么如何分配时间呢?其实在小编看来,想要答好答完整高中数学的题,就应该学会取舍,舍掉那些你觉得根本做不来的题目,集中攻击你的优势题目,这样才能在高中数学的答题上无往而不利。当然,不是说学生要把大部分的时间都放在一道题上,这也是不对的。每道题的时间还是要学生自己来把握。
对于体育生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道体育生文化课补习相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 “眼如丹凤,眉似卧蚕。大耳垂珠,唇口方正。额阔顶平。年及三旬,有养济万人度量;身躯六尺,怀扫除四海心机。志宇轩昂,胸襟秀丽。”这段话描写的是谁?他主要的性格特点是什么?
2、 周敦颐赞美莲:“ , 。”可见,在物欲横流的当今社会,我们要做到不随俗沉浮,不哗众取宠。(用《爱莲说》中的句子填空)
3、 (2010四川省自贡市,19,9分)阅读下面两首诗词,然后回答问题。(9分)
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
①对上面两首诗词中加点的词语,解释不正确的一项是( )
A.幽草:幽深地方的草丛。
B.野渡:野外的渡口。
C.沙场:平旷的沙丘。
D.天下事:指收复中原统一天下的大业。
②《破阵子》中"五十弦翻塞外声"一句的意思是:
③判断下面对这两首诗词分析的正误,正确的打"√",错误的打"×"。
A.《滁州西涧》是一首一著名的山水诗,写的是安徽滁州西涧的景色。( )
B.《滁州西涧》在看似平常、平静的写景中,不动声色地蕴藉自己的心迹,这是本诗的高妙之处。( )
C.《破阵子》首句"醉里挑灯看剑"形象地显示出作者杀敌的壮志。( )
D.《破阵子》中"可怜白发生"一句既写出了作者对自己的爱恋,也表达出壮志难酬的沉痛。( )
4、 他想不到做官,发财,置买产业;他的能力只能拉车,他的最可靠的希望就是拉车;非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事……有了车就足以抵得一切。
9.读上面文字,完成下面两小题。
(1)这段文字选自《骆驼祥子》,作者 ,从这段文字可看出文中的“他”一生最大的梦想是 。(2分)
(2)小说主人公祥子前后发生了怎样的变化?你认为造成祥子这种变化的直接原因是什么?(3分)
答: 。
5、 乞丐 屠格涅夫
我在街上走着……一个乞丐──一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、含着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口……呵,贫困把这个不幸的人,弄成什么样子啊!
他向我伸出一只(①)、肮脏的手……他呻吟着,他哀求施舍。
我伸手搜索自己所有的口袋……没有钱包,没有表,也没有一块手帕……我随身什么东西也没带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手,无力地摆动着,发着颤。
我惘然无措,惶惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的(②)的手:“请原谅,兄弟!”
乞丐那对红肿的眼睛凝视着我;他发青的嘴唇笑了笑──而且,他也紧紧地握了握我(③)的手指。
“哪儿的话,兄弟!”他嘟哝着说,“这已经是很可感谢的了,这也是恩惠啊,兄弟!”
我明白,我也从我的□□那儿得到了□□。
“红肿”“冰冷”“战栗”都是用来形容手的,请将它们分别填入文中标序号处。(3分)
通读全文,领会文意,然后在结尾句中的方框处各填一个词。(2分)
“我”和乞丐握手的基础是什么?(2分)
“这也是恩惠啊”中“这”指的是什么?(2分)
结尾句有何深意?“我”从“老人”那里到底得到了什么?用简练的语言加以概括(不超过30个字)。(2分)
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