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播音编导生文化课辅导在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
一分也不少:高中语文选择题满分答题技巧
我们知道高考时的一分可以差之千里,那么在高中语文考试里最容易拿分的大概就是选择题了,容易得分的我们就要一分也不能丢。下面小编介绍一下高中语文选择题满分答题技巧,具体内容如下。
高中语文选择题满分答题技巧
1.【字音辨析题】答题技巧:常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。
审清题干,用排除法是较好的方法。
2.【字形辨析题】答题技巧:“形近而音”不同的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。
3.【词语运用题】凭语感去选择自己认为的最佳答案,一般有两种类型:
答题技巧:对词义的理解,先拿你最会的词语去排除,对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法,将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项。
4.【熟语(含成语)辨析题】答题技巧:
第一,逐字解释熟语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;
第二,体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;
第三,要注意熟语使用范围,搭配的对象;
第四,尽可能找出句中相关联的信息。
第五,四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。
高中语文选择题怎么答
病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。
答题技巧:判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志
做题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成分→→推敲词语运用,是否搭配→→心里默读,看是否有不同的句式混用→→综合思考,是否符合逻辑思维,——凭借语感。特别注意以下几种情况:
①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子,注意“A”“B”的协调,也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。
④用"和""或"以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。
⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。
标点符号题答题技巧:注意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的使用,重点审查这类标点的使用正确性,逐一辨析排除。
对于播音编导生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课辅导相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 综合性学习。
近年来,斑马线上交通事故屡发,教训惨痛。某校七年级(1)班发起“交通安全你我他”活动。请你参加相关活动,完成以下任务。
活动一:探究下列材料,简要写出你的发现。
【材料一】央视2012年10月14日《新闻直播间》节目播出“中国式过马路:十字路口1小时600人闯红灯”,“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”的“中国式过马路”现象近日引起热议。
【材料二】斑马线是马路上人行横道的标识。《浙江日报》记者现场观察发现:约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行,约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线,约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。
探究发现:
活动二:生活处处有语文,请你仿照示例,以斑
马线的口吻写一句温馨提示,提醒司机和行人在穿越
斑马线时注意安全。
【示例】你让出的是一点时间,收获的是一份安全和幸福。
温馨提示:
2、 有诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,《木兰诗》中有相似的诗句是:
, 。
3、 做出最佳的抉择:
①次北固山下:次( )
A.次序 B.到 C.停泊 D.驻扎
②风正一帆悬 :正( )
A.正前方 B.顺 C.大 D.正在
③明月别枝惊鹊:别枝( )
A.树枝 B.另一个树枝 C.告别枝头 D.别上枝头
④路转溪头忽见:见( )
A.看见 B.发现 C.见面 D.出现
4、 【浙江省温州市】读下面这首诗,根据拼音写出相应的汉字。
满树桃花盛开
未必每朵都能结果
熠熠如玫瑰色的泡沫
映(chèn) ⑴ 云影蓝天。
灵感也像桃花
每天成千上百地(zhàn) ⑵ 放
开吧!一切顺其自然
别问能收获什么。
也当有嬉戏与(chún) ⑶ 真
也当花开满树
否则天地便太过狭(ài) ⑷
生命也缺乏乐趣。
——[德]赫尔曼·黑塞《桃花盛开》
5、 下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )
A、这种损人利己的精神,至今回想起来依然令人肃然起敬。
B、隋唐陶俑艺术发展到了登峰造极的境地,其中以唐三彩为最。
C、一代名臣诸葛亮在弥留之际还不忘设下计谋诱敌军上当,使司马懿后悔不迭。此后便流传一句谚语:“死诸葛吓走活仲达。”
D、梁启超一生笔耕不辍,遗留世间的文字总数约为1400万言,可谓著作等身。
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