播音编导生文化课补习在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
三、本大题共1小题，共11分。
14．阅读下面诗歌，完成①—③题。
奉陪郑驸马韦曲 【1】 杜甫
韦曲花无赖，家家恼煞人。
绿樽须尽日，白发好禁 【2】 春。
石角钩衣破，藤梢刺眼新。
何时占丛竹，头戴小乌巾。
注释：【1】韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。
【2】禁：消瘦。
① 下列对本诗的理解，不正确．．． 的一项是（3分）
A．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。
B．三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。
C．五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。
D．此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。
② 诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是（4分）
A．杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。（唐·罗隐《寄南城韦逸人》）
B．当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。（宋·张炎《高阳台》）
C．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。（元·虞集《题南野亭》）
D．花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。（明·胡应麟《寄朱可大进士》）
E．韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。（清（此当作明，出题人有误）·王象巽《游曲江》）
③ 前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注 解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。（4分）
参考答案：
三．本大题共1小题，共11分。
14.①答案：C 解析：本诗所写明显是春日景色，并非夏日。
②答案：BE 解析：兴亡盛衰之感往往是通过描绘眼前的物是人非而起，“当年燕子知何处”和“韦曲杜陵文物尽”均是在感慨当初繁华如今已经不再，因此答案容易获得，余下三句均为袭用杜甫原句进行单纯的景物描写。
③答案：这两句诗的意思是“不知自己何时才能占据一丛竹林，头戴小乌巾，过着像刘岩一样的隐士生活”，运用典故，通过对韦曲春色描写，表达出作者的喜爱之情，因此产生对归隐山林的隐士生活的向往，曲折含蓄地表达出对久图官场功名而不得的厌倦情绪。
解析：参照注释和典故本身，知人论世，即可得到答案，注意要先理解诗句本身的意思再分析，归隐之怀在表面，厌倦功名之心则为根本。
对于播音编导生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课补习相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 请以“心太软”为标题写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中请不要出现真实的人名、校名、地名等。
2、 阅读下面【甲】【乙】两则文段，完成7-10题。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】上①令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治②者，岂借才于异代乎？正③患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。
【注释】①上：唐太宗。②致治：治理国家到达大治。③正:只。
解释加点的词。（4分）
（1）食马者不知其能千里而食也 （2）上诘之
（3）执策而临之 （4）安可诬一世之人
翻译句子。（6分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
(2) 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
（3）上令封德彝举贤，久无所举
（3分）两文反映的都是统治者对人才的态度，甲文采用了 的写法，借千里马的不幸遭遇揭露了统治者 。而乙文中，唐太宗对人才的态度是
针对乙文中唐太宗“君子用人如器，各取所长。”的观点，谈谈你的看法。（3分）
3、 【阅读社会生活】阅读下面的文字，完成后面的题目。（3分）
握紧你的拳头
一次，我去拜会一位事业上颇有成就的朋友，闲聊中谈起了命运。我问：“这个世界到底有没有命运？”他说：“当然有啊。”我再问：“命运究竟是怎么回事？既然命中注定，那奋斗又有什么用？”
他没有直接回答我的问题。但笑着抓起我的左手，说不妨先看看我的手相，帮我算算命。给我讲了生命线、爱情线、事业线等诸如此类的话之后，突然，他对我说：“把手伸好，照我的样子做一个动作。”他的动作就是：举起左手，慢慢地而且越来越紧地握起拳头。末了，他问：“握紧了没有？”我有些迷惑，答道：“握紧啦。”他又问：“那些命运线在哪里？”我机械地回答：“在我的手里呀。”他再追问：“请问，命运在哪里？”我如当头棒喝，恍然大悟：______________________________。
18、根据文意，将最后一句话补充完整。（1分）
______________________________________________________________________
19、读完这个故事，我想，当我们握紧自己的拳头时，请再看看拳头，你会发现你的生命线有一部分还留在外面，没有被握住。所以有人说命运绝大部分掌握在自己手里，但还有一部分掌握在“上天”手里。你同意这种看法吗？试发表一点看法。（2分）
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4、 名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。
只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪睛了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
行不上半里多路，看见一所古庙。林冲顶礼道：“神明庇佑，改日来烧钱纸。”又行了一回，望见一簇人家。……看那雪，到晚越下的紧了。
（选自人民文学出版社1975年版）
2林冲是小说中主要人物之一，其形象鲜明。面对高氏父子的欺压，他忍气吞声，被刺配
后仍安于现状，对米来充满幻想。请找出文中体现这种性格特点的句子。（2分）
答：
2选文中有两处对雪的捕写，“那雪正下得紧”，“看那雪，到晚越下的紧了”。请写出这样
的景物捕写有何作用？（2分）
答：
5、 下列加线的成语使用不当的一项是（ ）
Ａ、叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。
Ｂ、“神舟”六号航天飞船实现了多人多天飞行，这是值得中华儿女耀武扬威的大事。
Ｃ、近年不，海洋正在成为一个藏污纳垢的巨大“垃圾场”，海洋生态环境日趋恶化。
Ｄ、我们必须持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚伪和骄傲。
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