播音编导生文化课辅导在高三复习阶段，主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点，为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略，一起来看看吧！
2017年高考文科数学全国三卷答题时间分配
2017高考数学要想考高分，不仅要扎实掌握基本知识，而且还要合理分配考试答题时间。考试过程中，很多同学常会遇到不能在规定时间内完成试卷的情况。针对这一问题，有途网小编接下来要给大家分享一下2017年高考文科数学全国三卷答题时间分配，供大家参考。
1.搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数;
2.搞清是什么概率模型，套用哪个公式;
3.记准均值、方差、标准差公式;
4.求概率时，正难则反(根据p1+p2+...+pn=1);
5.注意计数时利用列举、树图等基本方法;
6.注意放回抽样，不放回抽样;
7.注意“零散的”的知识点(茎叶图，频率分布直方图、分层抽样等)在大题中的渗透;
8.注意条件概率公式;
9.注意平均分组、不完全平均分组问题。
对于播音编导生文化课辅导阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用，为此小编在下边准备了几道5道播音编导生文化课辅导相关的测试题，一起来测试一下吧！
1、 综合性学习
为迎接2008年奥运盛会，同学们积极报名参加奥运志愿者的招募活动。请你根据以下材料，完成下面四项任务，帮助同学们更好地了解奥运志愿活动。
1．结合下面两则材料，说说奥运志愿者的核心精神是什么。
材料一：中国青年志愿者誓词：我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。
材料二：国际奥委会终身荣誉主席萨马兰奇愉快地接受了“2008年奥运会志愿者语言培训荣誉总顾问”的邀请。他强调，奥林匹克运动是由富有奉献精神的志愿者组成的，没有这些志愿者，要组织类似奥运会的大型体育赛事是不可能的。
奥运志愿者的核心精神是：
2．结合下面两则材料，客观地概括我国市民参加志愿者活动的情况。
材料一：北京奥运会、残奥会赛会志愿者招募工作自启动以来，引起社会各界高度关注，市民参与的热情空前高涨。到报名截止时，申请人数已达到1125799人。
材料二：在“全国志愿服务日”这天，人民网推出了关于“北京2008奥运志愿者社会形象”的调查，结果如下：
你参加过志愿者活动吗？ 你希望参加奥运志愿者活动吗？
我国市民参加志愿者活动的情况是：
3．下面是北京2008奥运会志愿者标志和图案说明，请根据你的观察和理解，写出这个标志的两个含义。
| 北京2008奥运会志愿者标志 | 图案说明 北京2008奥运会志愿者标志图案由两部分组成。中心图案为相扣的两个心形，下面是三个舞动的人形。 |
北京2008奥运会志愿者标志的含义：
⑴
⑵
2、 阅读(甲)(乙)两文，回答问题。
(甲)伤仲永(节选)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
(乙)孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
请用“/”给下面句子划分朗读节奏。(每句划一处)
①余 闻 之 也 久
②非 复 吴 下 阿 蒙
解释下面加点的词。
①不能称前时之闻 ( )
②日扳仲永环谒于邑人 ( )
③即更刮目相待 ( )
3翻译。
(1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
译文：_____________________________________________________________
(2)孤岂欲卿治经为博士邪！
译文：_____________________________________________________________
(乙)文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为(乙)文拟一个题目，并说明理由。
答：________________________________________________________________
3、 阅读下面的文字，回答问题。
自此严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来，陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人，都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间，挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来，问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来，问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子，插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思。……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
文中的“严监生”是一个怎样的形象？世界名著中哪些典型形象与其相类似？
展开想象，试分析严监生前后三次摇头时的心理活动。
文段中对严监生的刻画，体现了中国古典小说的一个显著特色，试对此作简要分析。
4、 初中三年，我们结识了中国文坛巨匠——鲁迅，他作品中的一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请选择我们初中课本中鲁迅的一篇作品，就你最难忘的内容，仿照示例，续写一句话，并写出相应的课文题目。
例句：一件长衫，尽显迂腐落魄。（《孔乙己》）
一幅照片，寄托怀念感激。（《藤野先生》）
仿句： 。（《 》）
5、 根据拼音写汉字。（2分）
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