传媒生文化课补习在高三复习阶段,主要的是要在有限的时间里把握好复习的重点,为此小编在下面整理好了相关的高考复习攻略,一起来看看吧!
高考政治选择题怎么蒙 选择题蒙题技巧
2017年的高考马上就要到来了,这个时候对于同学们来说,可能怎么复习已经不重要了,相反,各科的答题技巧,对考生来说更实用一点。下面有途网小编给大家说说高考政治选择题怎么蒙,选择题蒙题技巧,仅供大家参考。
认真、准确地理解每一个题肢,搞清楚各个题肢的确切含义,直至掌握各题肢之间的细微差别,判断每一个题肢本身的说法是否正确。在一般情况下,如果题肢本身说法错误,可先直接排除(逆向选择题除外)。只有这样,才能依据题干的规定性对各个题肢进行正确的鉴别。
例题1.“放宽市场准入,允许非公有资本进入法律法规未禁入的基础实施、公有事业及其他事业和领域”,是因为非公有制经济能够:
①增强经济活力,促进经济发展 ②扩大就业,增加城乡居民收入
③巩固和壮大公有制经济 ④推进我国经济结构调整
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
例题2.2005年7月21日,中国人民银行宣布,我国开始实行浮动汇率制度,根据对汇率合理均衡水平的测算,人民币即日起对美元升值2%。在这一情况下,对于手持外汇的居民,下列做法会导致损失的是
A、把美元兑换成人民币 B、把美元存入银行
C、到美国旅游,使用美元消费 D、把美元兑换成欧元
排误法:包括5种情况:选肢不符合学科或知识范围的规定性,选肢不符合主体的限定性,选肢不符合其他的限定性要求,选肢中关于知识间关系的表述不科学,选肢中的说法本身不科学或过于绝对化。
排非理性法:即相信第一选择,除非有理性依据充分证明的确搞错了,否则不要随便改动。
排正法:即反向选择题应该排除与题干正向联系的题肢。
对于传媒生文化课补习阶段除了对于基础知识的掌握以外就是对于相关题型解题技巧的灵活运用,为此小编在下边准备了几道5道传媒生文化课补习相关的测试题,一起来测试一下吧!
1、 伤仲永 (节选)(14分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
20、解释下列加点的字词。(4分)
(1)未尝识书具( ) (2)父异焉( )
(3)即书诗四句( ) (4)日扳仲永环谒于邑人( )
21、下列句子的朗读节奏划分正确的一项是(2分) ( )
A 仲永生/五年 B 借/旁近与之,即书诗/四句,并自为/其名。
C 余闻之也/久。 D 其诗/以养/父母、收族为意……
22、翻译句子。(3分)
句子:自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
翻译:
23、仲永的父亲不让他学习的原因是什么?(请用原句回答) (2分)
24、请结合文章,联系实际谈谈方仲永由天资过人最终变得 “泯然众人”带给你的启迪?(3分)
2、 古诗欣赏
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1、下面对《木兰诗》赏析有误的一项是( )
A.“东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写,表现了木兰购买战马和用具的忙碌,渲染了战前的紧张气氛。
B.“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫,使故事更具传奇色彩。
C.“万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快,写出了战事推进的迅猛与激烈,表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。
D.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思,写得繁简极具匠心,儿女情与英雄气相得益彰。
2、从遣词造句角度赏析画线句“磨刀霍霍向猪羊。”中“霍霍”这一个词语。
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3、 下列词语中加点字注音全都正确的一项是()(2分)
A.伫立(zhù)扒窃(bā)什物(shí)戛然而止(jiá)
B.嗤笑(chī)菜畦(qí)提防(dī)毛骨悚然(sǒng)
C.阴霾(mái)荫庇(pì)恣睢(suí)根深蒂固(dì)
D.亵渎(xié)禁锢(gù)汲取(jǐ)随机应变(yìng)
4、 五岭逶迤腾细浪, 。
5、 现代文阅读:
(一)最后一课(选段)
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了几个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”
1、“忽然”能否删去?为什么?
2、“我觉得他从来没有这么高大” ,为什么我会有这种感觉?
3、“我的朋友们啊”其中“朋友”包括哪些人?这个称呼的改变包含了韩麦尔先生怎样的感情?
4写几个大字,为什么需要他“使出全身的力量”?
5、画线句子采用了___________和____________ 描写,若换成“他举起拳头高呼:‘法兰西万岁!’”好不好?为什么?
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